2013—2014学年第一学期教务和教研工作总结

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1、乌鲁木齐县乌拉泊正大希望中学2013—2014学年度第一学期教务工作总结 本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用课改树形象”的方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式，加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。 一、切实加强师资队伍建设。为把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、

2、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。2013年7月沙力曼、吾热力汗、沙吾列西、艾不哈力木、古丽沙依拉西、努尔孜哈、马尼古丽等老师参加继续教育。毕海夏、阿依江、沙吾列古丽、库拉西、努尔海夏、努尔孜哈、努尔巴合提、古丽莎依拉西、古丽夏提、孜娜甫古丽、努尔沙力哈孜等10名班主任参加心里健康教育培训。比哈依夏、孜娜普古丽等两名老师参见实验室管理人员培训。艾不哈力木和阿德里别克等两名老师参加自治区第三期骨干教师培训。胡马尔汗老师参加自治区校园文化设计与策划培训。努尔巴合提、库拉希、阿曼汗、古丽夏提、娜孜古丽等老师参加研讨活动和教材培训。赛特尔汗、努尔依拉、古丽沙依

3、拉西、孜娜constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupe

4、rvisionregulations普古丽等老师参加各类教研活动、听课评课等交流活动；阿德里别克老师参加自治区冰上运动师范学校教师培训。学校修订完善了《教师业务学习培训制度》，出外学习的领导教师，必须撰写有质量的学习汇报材料，向全体教师或教研组内教师进行传达，教师必须就自己的感悟，写出自己的心得。加大对青年教师的培养力度，给青年教师提供外出培训、公开课展示机会，进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强了爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到学校教育教学工作中。 一、狠抓教育教学活动的常规管理认真执行《教研组长例会制度》

5、、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师业务学习培训制度》、《教学常规考核制度》等一系列课堂教学改革常规工作制度。 1、按照国家规定的计划,开足各类课程。特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育，要求教师精心备课,尽职尽责上课。 2、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课 、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师考核。对教师的授课计划、备课、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求和管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。 3、要求教研组长配合教务处每周检查教师

6、教案和定期检查学生作业，指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsuperv

7、ision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations难的教师不断提升教学水平；坚持每月对老师的教案、学生作业收交和教师批阅情况检查登记，并考核挂钩。4、加强图书室、阅览室、实验室、劳技室等各科室的管理，健全和完善各处室管理制度，细化各处室管理人员的职责。 三、切实加强教研组的建设，大力开展校本教研活动。要求教研组长强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献；立足教学科研,切实做好学校课改和高效课堂