庸懒散软现象及治理对策

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1、庸懒散软为认真贯彻落实县委、县政府关于在全县开展治庸问责工作的部署和要求，有效治理学校工作中存在是“庸懒散软”现象，我校在做好宣传动员、理论学习、走访调查、自查自纠等工作的同时，于2014年11月21日召开全体党员会议，开展问卷调查，广泛征求意见和建议。本次调查发放问卷42份，从我校党员干部存在“慵懒散软”现象的具体表现，主要原因，整改措施等三个方面着手，收集到大量宝贵的意见和建议。根据问卷调查结果和群众评议、个人自查收集的意见和建议进行梳理汇总，制定本整改方案。一、意见和建议1、主要表现一是学习意识不强，不主动，

2、不积极；二是会风较差，存在会上接电话、打瞌睡、迟到或者中途退会现象；三是不履行岗位职责，工作质量不高；四是担当意识不够强。2、主要原因部分党员干部责任意识，争先意识，担当意识等不强。3、整改措施主要是要完善岗位责任制，做到定岗定责任人，加强学习，加强对干部的考核力度。二、整改目标以解决上述问题为突破口，标本兼治，进一步转变我校干部及教职工的思想和工作作风，加强学校管理，提升办学质量，办人民满意教育，为推动我校发展提供了有力的组织保障和作风保障。三、整改措施根据以上意见和建议，结合学校工作实际，本阶段治庸问责工作将围

3、绕以上突出问题集中整改，狠抓落实。使我校教学管理工作更加规范、有效，师德师风、工作作风更加端正，教风学风明显好转。1.提精神，鼓士气，加强学习，提高能力theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedW

4、eldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic党员干部要带头加强学习，在做好教学、管理工作的同时，多阅读教育教学方面的报刊杂志和L理论书籍，把握国内外教育动态，了解最新教育理念，提高管理工作的科学性和前瞻性。利用例会等时间像职工多读书，读好书，使读书做学问成为习惯，形成氛围，全面提升我校教职工的业务能力。精神是人的支柱和力量所在，没有精神就干不好本职工作。在

5、加强学习的同时，重点解决精神之庸，努力改变得过且过，不思进取，精神不振的现状，进一步振奋精神，解决精神贫困。让教职工找到对学校的归属感、荣誉感、价值感，增强集体荣誉感和团结协作意识。1.抓教研，提质量，健全机制，激发活力针对我校部分党员干部及教职工责任事业心不强，缺乏争先意识，工作不积极，不主动，安于现状的问题，从制度和落实两方面着手来激发活力，解决动力不足的问题，做到能者上，庸者下，激发教职工队伍。进一步完善教师评领导，学生评老师，家长评学校的制度，把评教情况作为年终考核、职称评定，岗位设置的重要依据，提高党员干

6、部和教职工的争先意识。以提高教学质量为抓手，增强教职工的质量意识。围绕教学质量，加强教学研究，结合“课内比教学“活动，把质量放在心上，抓在手上，落实到行动中。2.抓作风，严纪律，强化考勤，端正校风针对极少数党员干部和教职工工作时间观念不强，坐班不按时，会上接电话，打瞌睡，迟到或者中途退会现象，学校要统一要求，严格考勤纪律，完善坐班开会签到制度，值周干部和值周班主任不定期督查，做好记录，作为年终考核标准之一。教育全体教职工进一步明确纪律的重要性，进一步把严明教师到岗、学生到课纪律作为切入点，用良好的纪律促进学校的和谐

7、发展。3.狠抓落实、严管理，强化责任，加强考核严格按照上级和学校规章制度的要求，建立和健全岗位责任制。明确各职能部门任务和责任，以任务定岗，以岗位定责任人，责任落实到人，各尽其责，达到事事有责任人的目标。柑橘各岗位的工作性质和业务特点，明确职责，权限，健全考核及奖惩制度，将考核结果和干部选拔任用、培养教育和评选先进挂钩，增强干部责任意识。4.抓督查、重过程、落实整改，抓出成效学校治庸问责工作领导小组成员要分年级，处置包干，针对存在的庸懒散软的现象，加强督查，发现问题处理一起，不留死角，敢于担当，敢于直面问题。通过整

8、改落实，达到师德师风明显加强，工作效率明显提高的效果。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalsco