人教版思想品德七上《创建新集体》ppt课件之二精品

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1、温习旧知识：1、上节课知识框架初中生活新体验珍视新友谊与新朋友结伴成长新学校，新同学热爱新的学习环境珍视新的个人人际环境知识运用：问答题：走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？1.2创建新集体众人划桨开大船一只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林并肩耐岁寒，耐岁寒一只筷子呀，轻轻被折断十双筷子，牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌，声呀声震天声震天一、共同的目标，前进的动力【心目中的班集体】你愿意在一个什么样班集体学习生活？（1）学风（2）同学关系（3）班风（4）师生关系打造优秀班集体的必备条件学风

2、严谨同学关系和谐班风积极向上师生关系融洽共同的目标（动力）一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。班集体是我们成长的园地■有了共同目标，我们就有团结奋斗的不懈动力。【确立共同目标】■为了共同的目标，我们能为班集体做些什么事情呢？故事：天堂和地狱有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一

3、把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。问：（1）为什么天堂里的人能吃到食物？（2）为什么地狱里的人吃不到食物？（3）你从这个故事中明白了

4、什么道理？说说他们能为班级做些什么：1、我写字，画画儿不错，______________1、体育方面有特长，__________________1、我乐观幽默，_____________________1、我不太爱说话，也没什么特长_____________________________________二、各尽其能，发挥所长，奉献集体可以帮助班里出板报可以运动会上为班级争光可以给班级带来活力可以打扫卫生，还可以做运动会的后勤等在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在

5、我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。三、团结协作，互助前行情景一：看到教室的地板上有几张纸屑，怎么办？情景二：某日上课的时候，旁边有人在小声地悄悄讲话，你将怎么做？情景三：课间操时，大家快步朝操场走去，而这时教室的灯火通明，你看到时？？“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是什么意思？在这个大家庭中，每个人要力争做到最好的同时，还要和其他人配合好。大家团结协作，互相配合，用我们的双手创造为之自豪的集体。共同的目标，前进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行创建新集体小结课堂练习：最佳选择题1、创建新的班集体，需要共

6、同的目标，因为共同的目标是（）A.前进的不懈动力B.集体存在的基础C.实现理想的方法D.实现理想的途径2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。这里的独特性是指（）①每个人都有自己的优势、长处②每个人都有自己的个性特点③每个人都有自己的交际圈子、互不相干④每个人心目中的班集体建设目标是不一样的A.①②B.②③C.③④D.①④3、一个新的班集体的建立，要成为一道亮丽的风景线，创建出能为之自豪的集体，依靠的是（）A.几个班干部的管理B.全体成员的共同努力C.班主任、科任老师的严盯死守和严格管理D.个人的力量4、有人

7、把班级比作一支乐队，要想乐队奏出优美的乐章，就需要（）A.班级每个成员都发挥自己最大的能量B.班级每个成员都能相互配合、相互协作C.班级每个成员都学好声乐知识D.班级每个成员都加强练习5、雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”以下选项中能体现这个道理的是（）①孤木不成林②人心齐、泰山移③一花独放不是春，百花齐放春满园④单则易折，重则难摧A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④布置作业完成创新优化学习第一课