大力加强湖北省学前教育师资队伍建设

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1、大力加强湖北省学前教育师资队伍建设本文通过对武汉市新老城区及湖北省周边地区学前教育师资状况的调查，从目前学前教育师资队伍的数量、幼儿教师工资待遇、幼师生源质量及幼师培养质量等方面探寻湖北省学前教育在师资队伍建设方面存在的问题，分析原因，并在职前生源质量的提高、职后幼儿教师培训及提高幼儿教师待遇等方面为湖北省学前教育师资队伍的建设提出针对性的策略。关键词：学前教育；师资队伍；建设　　教育乃立国之本，而学前教育乃教育之根。但学前教育却是我省教育体系中最薄弱的环节。要振兴我省学前教育，提高学前教育质量，关键在于建设一支结构合理、积极稳定、素质较高的学

2、前教育师资队伍，这是学前教育改革与发展的决定因素。那么，如何构建这样一支队伍，就要探寻当前我省学前教育师资队伍存在的问题及原因，找出切实可行的对策。　　一、湖北省学前教育师资队伍存在问题及原因分析　　（一）师资现存数量不足　　学前教育机构数量不足。我省目前仅剩一所学前教育机构，即湖北省实验幼儿师范学校，目前的学前教育机构根本无法满足我省幼儿园教育的巨大社会需求。根据2011年2月25日湖北省教育厅发布的最新数据得知，截至2010年底，全省共有4395所幼儿园，幼儿园幼儿人数为1118360人，幼儿专任教师人数为26293人。按照1∶15的市幼比

3、，需要专任幼儿教师人数为74557人。据此推测目前全省尚缺幼儿专任教师人数为48624人（保守估计）。目前我省学前教育师资培养的速度满足不了社会发展的需求。这对湖北省学前教育师资的培养工作提出了严峻的挑战。　　（二）工资待遇偏低，师资队伍不稳定　　从武汉城市职业学院高教所（2010）对武汉市新老城区30余所幼儿园教师月薪的调研发现，月薪在2000元以内的占49%，在1500元以内的占35%，在900元以下的占13%。据胡箭等（2010）对湖北省城镇及农村幼儿园调查显示，颚东北西北、颚东南西南等8县市及农村幼儿教师月平均工资大致在800—1100

4、元之间。[1]因此，从整体上看，湖北省幼儿教师薪酬待遇普遍偏低，这极大地影响了幼儿园教师的生活质量，也在一定程度上降低了广大幼儿教师的工作积极性。　　（三）职前培养质量不尽人意　　一方面，由于生源质量较差，相当于基础最弱的学生读幼师。不少学生缺乏良好的品德及行为习惯，能力欠缺，综合素质差。这为学前教育师资的职前培养增加了难度。另一方面，职前三年时间，最后半年或一年到幼儿园实习，实际上可资利用学习的时间仅两年或两年半。学生要在有限的时间里，学习文化科学知识和专业理论知识，同时训练专业技能技巧，效果自然难尽人意。由于生源质量太差，加上修业年限有限，

5、幼师生培养的质量问题，诸如缺乏敬业精神、技能技巧基本功不扎实、知识掌握不牢固等问题自然延续到幼教岗位，这不仅影响了学前教育的质量，而且也加大了职后培训的难度。　　（四）幼儿园教育质量堪忧　　目前幼儿教师存在的问题主要表现在三个方面：一是职业素养欠缺，缺少爱、敬业精神、责任感等。比如爱孩子，这是幼儿教师职业道德的核心要素。不少幼儿教师做不到这一点。二是学前教育观念滞后。缺乏现代儿童观。比如尊重儿童的主体性，尊重儿童发展的特点和规律、尊重他们的能力和个性，因材施教，为他们创造参与社会生活的机会。三是教育能力不足。包括与幼儿及家长沟通交流的能力、教师

6、和保育员配班等合作意识与能力、观察儿童及教育科研能力，等等，教育能力明显欠缺。　　二、应对策略　　（一）提高生源质量，着力打造优质的“潜在队伍”　　为了构建一支有活力、有后劲的高素质的湖北学前教育师资队伍，必须从“源头上”做文章。　　首先，在政策上给予大力扶持。增设幼儿师范教育机构或扩大现有幼儿师范教育机构的办学规模。从而在数量上解决学前教育师资匮乏的难题。改革招生制度。提高幼师招生的“入学门槛”，提高生源质量，把不合适的生源拦在学前教育师资队伍的门外。这是保障学前教育质量的基本前提。实施或部分实施“免费师范生”政策。教师是教育的第一资源，激励

7、“优者从教”，保障“教者从优”。通过适当增加编制、定向培养、包分配、助学金奖励政策等措施，为学前教育广泛吸纳优质生源，为优化我省学前教育师资队伍打下坚实的基础。重新恢复初中起点的“五年一贯制”招生制度。鉴于三年制培养过程由于时间仓促而产生的质量问题，有必要用五年时间来培养幼师生的职业素质及文化专业知识，来打造其教育实践及研究能力。　　其次，提高幼儿师范教育机构的培养质量。袁贵仁指出，教育必须改革，但是改革要体现教育规律、教学规律和人才成长规律。要重视幼儿教育师范生的培养过程。[2]针对目前幼儿教育中存在的问题，特别是幼师生在见习、实习及初入职的

8、过程中暴露出来的问题，如职业道德素养欠缺、教育观念滞后、知识性错误、基本功不扎实、对理论知识的实际运用能力不足等等，加强培养力度。科学合理设置课程、优