东盟小语种图书分编工作初探论文

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1、东盟小语种图书分编工作初探论文.freelARC格式进行著录编目。此种加工方式能很清楚地揭示馆藏,达到自动化检索的目的,无论对图书管理员的管理工作还是对读者的借阅都十分有利;另外,高校图书馆采取这种分编方式有很好的便利条件,从事小语种教学的老师和高年级小语种专业的学生是很好的现成资源,学生翻译既解决了图书馆的难题,又能锻炼自己,提高自己的翻译水平,还能勤工俭学(图书馆会给学生一定的酬劳),获得“三赢”。此种分编方式从短期看还是比较可行的。但是《文献著录条例》规定:题名与责任者说明项、版本项、出版发行

2、项、丛编项均按文献本身所用文字著录。因此,从长远看,图书的编目最好还是用原书的语种,用中文分编东盟小语种图书是不利于区域间特别是与原语种国家实现数据共享的。3理想的分编方式及障碍3.1理想的分编方式——以原语种著录的机读目录格式加工方式对于东盟小语种图书,笔者认为理想的分编方式应该是和英文图书一样,可以轻松地用原语种著录,根据《中国图书馆图书分类法》分类标引,依据东盟小语种著者号码表取著者号,最后轻松地输出产品(书标、卡片等)。3.2东盟小语种图书编目的障碍3.2.1目前,自治区内没有一个图书馆具有

3、懂所有小语种的工作人员。相对于其他地区来说,广西的图书馆在招聘小语种人才方面还是比较有优势的,区内开设有小语种特别是东盟小语种专业的大专院校比较多,但是目前图书馆的机制及薪酬待遇等各种问题决定了图书馆也很难招聘到懂所有东盟小语种的人才。3.2.2现有的图书馆办公自动化系统不能解决小语种的文字输入、呈现等问题。由于电脑的外文文字输入系统、外文文字显示支持系统和相关的应用软件等方面因素的局限,很多外语文种还无法用电脑来处理、在同一编目平台上进行著录。3.2.3难以制定小语种编目的统一标准。目前还没有小语

4、种编目细则、规范做法,也没有与《克特著者号码表》西文著者号码表相类似的东盟各国小语种著者号码表,东盟小语种著者取号暂时没有根据。总之,多种因素导致东盟小语种图书编目工作一直处于无章可循的状态。3.2.4MARC格式较多,无统一规范。世界各国图书馆现有的MARC格式,大致可以归纳为4类:UNIMARC、MARC21、各国MARC、其他MARC。UNIMARC是欧洲部分国家的图书馆采用的格式;MARC21是目前美国、澳大利亚、英国和加拿大等国采用的编目格式;很多国家在UNIMARC、USMARC

5、等MARC的基础上生成本国MARC格式,如中国的MARC;其他格式的MARC也不少,但应用的范围不广。采用何种MARC著录,也关系着将来数据共享的方便与否。如果日后国家联编中心开启了该语种项目,图书馆使用的是和国家联编中心相同的MARC格式,便能顺畅使用联编中心的数据,并能上传各馆数据,这样就可以最大限度地实现资源共享。4扫清障碍的建议4.1提高东盟小语种图书分编工作人员的素质列宁说:“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”建立以人为本的可持续发展体系,将最大限度地调动人的主观能动性,提高工作效率,形成图书

6、馆可持续发展的巨大而持久的推动力。图书馆应定期指派东盟小语种图书分编工作人员参加短期培训班、函授、夜大等学习,培养和提高东盟小语种分编工作人员队伍的外语水平。除此之外,还要注意保持东盟小语种图书分编工作的连续性。东盟小语种图书馆分编工作要求较强的连续性,不宜经常更换工作人员,工作人员必须通过不断的学习与实践,才能使自己得以胜任此项工作,不断完善自己。学习培训不是一蹴而就的。目前,图书馆(特别是广西、云南等开设东盟小语种专业的地区的图书馆)可以通过招聘志愿者(即在高校学习东盟小语种的学生)到图书馆来帮

7、助开展东盟小语种图书的分编工作。4.2图书馆购进具有兼容和识别东盟各小语种文字的自动化系统目前,不少图书馆特别是公共图书馆都在使用深圳图书馆研发的ILASII系统。此系统有着实用、安全、可靠、操作简单化、网络化、标准化等特点,但它却不能兼容和识别东盟各国小语种的文字,所以很多图书馆急切盼望先进的系统早日诞生。据悉ILASII的升级版ILASIII已经问世,且具有兼容和识别多种外文语种的功能。购进具有兼容和识别东盟各小语种文字的自动化系统,将会帮助我们迅速扫清这个障碍。至于后两个障碍,制定

8、东盟小语种编目的统一标准、编目细则、著者号码表以及选择何种MARC进行东盟小语种著录,似乎就不是一两个图书馆可以决定的了。笔者希望中国图书馆界的专家和学者都能重视东盟小语种图书的分编问题,早日着手制定东盟小语种编目的统一标准、编目细则、著者号码表等规则性的文件,对图书馆选择合适的MARC格式进行东盟小语种著录指导,使东盟小语种图书的分编早日有法可依、有规可循。