小语常识性课文的特点及其教学

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1、小语常识性课文的特点及其教学[小语常识性课文的特点及其教学]夏循藻常识性课文是指以介绍动、植物或其他事物一般常识为主要内容的课文，小语常识性课文的特点及其教学。它通过灵活多样的形式，运用叙述、描写的方法和生动通俗的语言，直观而饶有趣味地把知识告诉学生，以扩大学生的视野，开拓他们的知识领域，活跃他们的思想，激发他们爱科学、学科学的热情，培养他们的创新精神和实践能力。大致说来，这类课文有如下特点：内容丰富有的介绍动物知识，如《小壁虎借尾巴》；有的介绍植物知识，如《植物妈妈有办法》；有的介绍天文知识，如《看月食》；有的介绍地理知识，如《富饶的西沙群

2、岛》；有的介绍历史知识，如《冀中的地道战》；有的介绍物理知识，如《捞铁牛》；有的介绍环保知识，如《灰尘的旅行》；有的介绍科幻知识，如《未来的房屋》；有的讲自然现象，如《要下雨了》；有的写科学考古，如《黄河象》；有的谈人体保健，如《我的旅行》；有的说现代科技，如《激光》等等。文体多样有童话，如《院子里的悄悄话》以美妙动人的幻想和奇异曲折的情节，生动有趣地介绍树木年轮及树冠的知识；有诗歌，如《要是你在野外迷了路》以生动精练的语言和丰富大胆的想像向学生介绍自然知识，启发其智慧，培养儿童热爱大自然的情趣和细心观察的好习惯；有谜语，如《风》发展学生的逻

3、辑思维能力；有故事，如《琥珀》在生动曲折的情节中介绍一块包有苍蝇和蜘蛛的特殊琥珀用的形成；有说明文，如《松鼠》说明动物的特征与习性，《赵州桥》说明事物的构造，《新型玻璃》说明事物的特点与用途，《蛇与庄稼》说明事物间的联系；有参观访问记，如《人民大会堂》按照行踪分别介绍了大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅和会议厅，语文论文《小语常识性课文的特点及其教学》(..)。结构清楚有并列式结构，如《鲸》共七节，分别写鲸的形体、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长等七个方面，各层意思互不包含，依次介绍。有总分式结构，包括三种“1．先总后分。如《喜鹊》先总

4、写喜鹊是预兆吉祥的鸟，后分写其外形、习性与生活。2．先分后总。如《小虾》第一节写小虾的样子，第二节写小虾吃食，第三节写小虾打架，第四节总结：“我多么喜欢这些小虾啊！”3．先总再分后总。如《海底世界》开篇设问：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”中间介绍海底的声音、动物、植物、峡谷及矿产，结尾总结：“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”有递进式结构，如《蝙蝠和雷达》按照“启示→试验→揭秘→发明”的顺序逐步深入地进行介绍。有顺承式结构，如《看月食》以时间为序写了月食的发生、变化及结束。教学常识性课文切勿上成自然常识课，要上成语文课，即通过对语言文

5、字的分析咀嚼，帮助学生理解内容，形成听说读写能力。当然也要突出常识性课文的特点，不同的文体可设计相应的教法，特别是其中说明文一类要重点探究。一是采用直观教学法。或利用插图辅助教学，或运用模型、实物和标本以减小坡度，或采用生动形象的语言描述，或走出课堂实地参观，甚至亲自种植、养殖，或用幻灯、图片增强实感，或放录像、录音加强效果。二是了解说明方法。有的分类别，如《鲸》将鲸分为须鲸和齿鲸；有的举例子，如《海底世界》第四节写海参等五种动物，说明其活动方法不一样；有的作比较，如《鱼和潜水艇》第一节与[1][2]小语常识性课文的特点及其教学2　　第2篇W

6、TO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的

7、增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效

8、益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……小语常识性课文的特点及其教学3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经