岳阳楼记优秀教案

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1、篇一：27岳阳楼记优秀教案27《岳阳楼记》公开课优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。3．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。4．掌握重点字词的意思。教学重点1．掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，及记事、写景抒情、议论紧密结合的写法；2．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。教学难点了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张

2、。课前准备1．制作课件。2．学生收集与岳阳楼相关的资料。教学过程一、创设情景，诵诗导入1．展示诗歌杜甫的《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。2．学生诵读诗歌李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。事实上，除了李白杜甫在岳阳楼留下的我们读到的这两首名诗，古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字，宋代的范仲淹却另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，使他的

3、名篇《岳阳楼记》从此名于世，传于后。今天我们就来学习这篇文章。二、听读课文，感知内容1．听朗读，感知课文。2．理解文章要表达的思想感情，师在学生朗读结束以后提问：作者洋洋洒洒写了这么一篇文章，究竟要表达怎样的思想感情？请用课文原文回答。[点拨]①不以物喜，不以己悲；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3．学生在理解文章表达的感情基础上齐读课文，要求读出文章的感情。篇一：27岳阳楼记优秀教案27《岳阳楼记》公开课优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天下之忧而忧

4、，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。3．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。4．掌握重点字词的意思。教学重点1．掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，及记事、写景抒情、议论紧密结合的写法；2．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。教学难点了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。课前准备1．制作课件。2．学生收集与岳阳楼相关的资料。教学过程一、创设情景，诵诗导入1．展示诗歌杜甫的《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。2．学生诵

5、读诗歌李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。事实上，除了李白杜甫在岳阳楼留下的我们读到的这两首名诗，古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字，宋代的范仲淹却另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，使他的名篇《岳阳楼记》从此名于世，传于后。今天我们就来学习这篇文章。二、听读课文，感知内容1．听朗读，感知课文。2．理解文章要表达的思想感情，师在学生朗读结束以后提问：作者洋洋洒洒写了这么一篇文章，究竟要表达怎样的思想感情？请用

6、课文原文回答。[点拨]①不以物喜，不以己悲；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3．学生在理解文章表达的感情基础上齐读课文，要求读出文章的感情。篇一：27岳阳楼记优秀教案27《岳阳楼记》公开课优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。3．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。4．掌握重点字词的意思。教学重点1．掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，及记事、写景抒情、议论紧密结合的

7、写法；2．理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。教学难点了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。课前准备1．制作课件。2．学生收集与岳阳楼相关的资料。教学过程一、创设情景，诵诗导入1．展示诗歌杜甫的《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。2．学生诵读诗歌李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞