原型范畴理论在成人高校英语词汇教学中的应用

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1、原型范畴理论在成人高校英语词汇教学中的应用作为文化的载体，英语也是世界性的交际工具。随着文化信息的日新月异，英语的词汇在不断地充实和丰富。词汇作为英语语言系统的一个层次，一直是语言研究的一个重要领域，也是英语教学的一个重要组成部分。传统英语教师在讲解词汇时经常会陷入各种误区，一些教师试图将一个词的多种含义给学生—罗列，以一种完全脱离语境的形式讲解词汇。还有一些教师迫于面授课时紧张的压力，只是讲解单词在某个课文里出现的相关词义，在纯粹单一的语境中讲解一词一义。无法帮助学生扩展词汇量，深入理解词汇的基本义项和引申义项，学生学习英语词汇的积极性受到挫伤，教学效果甚微。

2、认知语义学的原型理论，对词义的扩展起到了积极的作用，既充实了英语的词汇，又使语言的表现力曰益丰富。对于优化成人高校英语词汇教学策略，有着积极的启示作用。一原型范畴理论的建立和内涵认知语言学中关于范畴划分的理论即原型理论，起源于亚里士多德的经典范畴理论。该理论认为范畴划分需要一组充要条件，范畴的特征是二元的，具有清晰的边界，范畴成员之间地位是平等的。家族相似性理论却质疑这种非此即彼的范畴观，认为范畴各个成员之间未必具有共同特征，各个成员有着各种相似点。综合上述理论，原型理论可以总结为:范畴内部的各个成员有“家族相似性联系在一起”，范畴的边界是模糊的，相邻范畴互相渗

3、透。范畴原型与范畴成员共有的特性最多，不同范畴的原型之间差异很大，范畴是以原型为中心呈放射状扩展。正如语言学家Kovecses所言，原型理论不仅存在于日常概念之中，同时也存在于词汇意义、语言概念等语言结构中。可见，原型概念在语言习得特别是词汇习得中也起作用。［1］二原型理论对英语词汇教学的启示1注重基本范畴的词汇教学根据原型理论，基本范畴是典型的原型范畴，范畴成员之间具有最大的家族相似性。范畴的形成产生了词汇的范畴，也决定了词汇产生和发展的顺序。因此基本范畴词汇多是词形简单、音节较少的本族词语，在日常会话和普通文章中使用频率最高。从英国英语和美国英语中使用频率最

4、高的100个词的列表中我们发现竟然全都是短小的单音节词。英国出版的学生词典用来作为定义词的数量一般在2000词左右，美国大学要求外国学生要掌握4000单词。［2］教学实践中，教师应注重在原型范畴词汇基础上进行词汇的延伸教学。学生一旦掌握了英语词汇中的原型词汇后，再去学习词汇的上下属等级词汇就会比较容易，原因在于作为范畴的原型词汇与其他非典型的范畴词汇之间有家族相似性。例如说到走，学生学过原型范畴词walk,它的下属词汇是更细致划分的不同方式的走的词：limp,stagger,hobble,amble,stroll,wander,stride,tread,stru

5、t,march,pace,hop等。类似这样的原型词汇与下属词汇间的对比教学，不仅扩大了学生的词汇量，也会激发学生学习词汇的兴趣。2引导学生掌握一词多义词汇的语义联系词汇的上位范畴和下属范畴是围绕其基本范畴词汇延伸的，原型范畴也是语义范畴，词汇的义项成员之间的地位具有不平等性，有中心义项、典型义项和边缘义项之分。中心义项即原型义项，其他义项都是围绕其原型义项福射出的边缘意义项，体现了词义范畴的开放性特征，即一词多义的特征。如nose在词典中有十几种含义，其中作名词就有如下义项：（1）人和动物的呼吸器官，是原型范畴的词。由于词义范畴的家庭相似性，就产生了。（2）具

6、有相似性的像人类鼻子的飞机的机头。（3）工具或武器前部突出的部分，由鼻子的物理属性决定的。（4））像鼻子般的喷嘴、管口。而由鼻子外形特征决定了鼻子大小的距离并不是很大，产生了。（5）义项，表示距离很近。当人们将已认知的事物与抽象概念相联系时便产生了两个认知域间的投射，发展了语义范畴的抽象意义。（6）对事物的敏感和敏锐力。（7）好奇的表现。可见，词义（1）是原型范畴的意义，其它几个义项都可以追溯到其原型意义，与鼻子的外形、动作和功能等有关，相互之间有着某种内在的家族相似性。中心含义鼻子和其他含义之间的关系是中心成员与非中心成员之间的关系。因此，在成人英语多义词的词

7、汇教学中，应该重视分析原型意义引申义项的语义范畴，并把词汇其它引申义项和原型意义相结合来讲解词汇，才能提高词汇教与学的效果。3在语境中学习英语词汇英语词汇不仅具有多义性，而且同一事物可用多个来自不同语义范畴等级的词来指称。比如，在一定的场合，鞋可以用shoes,boots,pumps,flats,slippers,sandals等。而shoes是原型范畴的基本词义项，其余是它的下属范畴词汇。原型性与基本范畴突显会影响人们对词语的选择，这就是为什么人们使用shoes比boots、flats等更频繁的原因。人们使用语言是对词的概念进行选择，也是不同的语义范畴等级之间

8、的选择，这种选择受到语境