河北省中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高中数学人教版必修三导学案：12条件语句

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1、§1.2.2条件语句【学法指导】：认真自学，激情讨论，愉快收获。•为必背知识★为挑战题目【学习目标】：1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能；2.能正确地使用条件语句表示条件结构.【学习重点】：条件语句的步骤及功能【学习难点】：条件语句表示方法、结构和用法。【教学过程】：一：回顾预习案•1、(1)输入语句的一般格式(2)输出语句的一般格式(3)赋值语句的一般格式•2、在程序语言中，下列符号分别表示什么运算+；-；*:/；A；SQR(x)请你快速阅读课本25-28页，独立完成下列问题。3、条件语句与程序框图中的相对应。画出条件结构的两种程序框图。(1)

2、画出课本10页图1.1-9屮的条件结构及与其对应的条件语句(2)画出课本10页图1.1-8屮的条件结构及与其对应的条件语句二讨论展示案合作探究，展示点评例1、给出以下四个问题：①输入一个数x,输出它的绝对值;X2—1xMO②求函数f(x)=,/的函数值；x+2x<0③求面枳为6的正方形的周长；②求三个数a,b,c中的最大数.其中不需要用条件语句来描述其算法的有()1个2个C.3个4个例2、(1)下列语句执行完后，变量y的值为(2)如果输入5,则该程序运行结果为INPUT“x=”；4IFx>3THENy=xxELSEy=2*xENDIEPRINTyEN

3、D(1)INPUT“a=”；aIFa>5THENb=2*aELSEb=a*a+1ENDIFPRINTbEND(2)例3、(1)下面给出的是一个算法的程序，如果输出的y的值是20,则输入的才的值是(2)下面给出的是条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数的函数值.INPUTxINPUTxIFx<=5THENIFx<=3THENy=10*xy—2*xELSEELSEy=2.5*x+5y=x*x—1ENDIFENDIEPRINTyPRINTyENDEND(1)(2)(3)(1)例4、已知函数/(>¥)=X—2,—5(心0),(K0),对每输入的一个x值，

4、都得到相应的函数值.画出程序框图并写出程序.三巩固练习案课本33页A组第1题