《小学科学教师实验教学指导》心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《小学科学教师实验教学指导》心得体会　　读《小学科学教师实验教学指导》心得体会　　城西小学郭立群　　我这个假期在家认真阅读了《小学科学教师实验教学指导》这本书，现联系教学实践，谈谈自己的感想。　　一、本书知识体系　　本书由四章组成。　　第一章：概述　　本章主要从理论方面概述：我们作为一名小学科学教师应怎样上好科学实验课，应该怎样引导学生在实验教学中体会科学探究过程，培养呵护学生的科学探究兴趣，应怎样用科学

2、实验的方式方法考核学生；应怎样科学严谨地管理实验室。　　第二章：经典实验的教学　　这一章是本书的重点章节。它由生命世界、物质世界、地球与宇宙三节组成。每一节都有二十多个具体的经典实验介绍。　　第三章仪器的使用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　这一章主要

3、指导我们怎样使用玻璃器皿、常用仪器和现代科学仪器。其中所涉及到的仪器有五十多种，它们分别从结构、用途和操作方法三个方面来指导和教学，介绍详细具体，还附有图片，形象生动，很有实用价值。　　第四章自制教具　　这一章也按照生命世界、物质世界、地球和宇宙三节来介绍怎样自制教具。“生命世界”自制教具部分主要介绍动植物标本、装片的制作；“物质世界”自制教具部分介绍了沉浮子、反冲演示器、鼓膜模拟实验器、光的直线传播观察器等八种实验演示器的制作；“地球和宇宙”自制教具部分介绍了毛细现象、风的形成、风向标、雨量器、月相盒等七种实验演示器。　　二、联系实践谈感想　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”

4、。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。阅读《小学科学教师实验教学指导》全书后，联系我的教学实践我的感慨颇多。　　1、该书实验教学知识的全面性，具体性，指导性，足可见一斑。　　2、平时的实验教学与指导书的要求存在一定差距。　　三、今后的努力方向　　1、充实教师知识为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

5、学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　平时我们说：“站得高，看得远。”要给学生一滴水，教师自己需有一桶水。而我们这些半路出家的科学教师的知识往往只局限于教材知识，有的甚至于连这一点都未能达到。在今后的教学工作中，我要自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新教材；学习新的知识，不断充实自己。珍惜更多的培训机会，让自己能够得到必需的培训，能及时、经常受到必要的教育和提高。　　2、保证实验开出率　　在我们学校，由于实验材料、专职教师等办学资源的不足，平时，老师遇到较难组织的实验，往往不会开出学生分组实验，最多也只开一个教师演示实验。通过对本书的学

6、习，我掌握了更多的实验操作技巧，因此，在今后的教学中，我要尽量地根据教学需要，开出实验，很好地使用仪器室的教学仪器，没有材料的实验，也要结合生活实际自制一些教具，提高实验的开出率。　　3、提高实验质量为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在阅读此书之前，我

7、就清楚地知道科学不仅仅是学习知识，而是整个探究过程的参与和体验；科学探究的过程包括提出问题——作出假设——观察实验——得出结论。通过实验让学生学会进行科学研究，学会用科学方法处理问题，更重要的是要让学生学习科学对事实的尊重、科学对观察的依赖、科学对结论的谨慎、科学对错误的勇于修正，提高学生的科学素养。对小学生而言，科学过程的各个步骤中，通过观察实验获得数据或收集资料，所以我们教师在教学中，最重要的是指导学生进行观察实验并学会对资料数据进行整理分析。“在客观的原始记录基础上学习整理