2015-2016学年度下学期小学德育工作计划.doc

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1、2015-2016学年度下学期小学德育工作计划2015-2016学年度下学期小学德育工作计划2015-2016学年度下学期小学德育工作计划201-2016学年度下学期小学德育工作计划　　一、指导思想　　认真贯彻《党中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，践行西芯小学“聚芯育心，融和日新”办学理念，在整体构建的163“芯”教育体系框架下，本着以学科教学渗透德育为基本途径，以丰富多彩的道德体验实践活动为载体，充分调动社会、家庭、企业、社区的育人

2、资，全方位立体实施学校育人工作，做实、做好“芯”德育工作，真正让每一个生命都有出彩的机会！　　二、工作思路　　全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观进教材、进堂，着力强化德育队伍建设与管理，进一步提升德育工作的时代性、规律性、实效性。以学校“芯”化德育特色构建为前提，以学生综合素养全面发展为目标，以学校年度目标为核心，以养成教育为基础，以“志愿者”活动为载体，践行“让每一个生命都有出彩的机会”的芯德育品牌。　　三、团队建设（1）具体分工　　xx：全面负

3、责德育处日常工作事务，具体负责组织处室人员拟定部门计划、共同制定活动方案，做好德育常规的检查与考核、总结，完善、创建相应的德育管理制度化建设，审核相关方案或新闻稿，带领班主任老师们做好专业发展，提升班级管理质量，搭建各种平台、创造机会锻炼、展示、提升班主任的专业能力，打造一支“人人有特色”的班主任专业队伍。指导与督促少先队建设、班集体建设、校园化建设等学校德育工作。思考、探索芯德育的管理模式、体系、常规程的探索工作。继续做好家校共育工作——家委工作的建设与完善、家长学校的筹建。　　xx：协助管理德育处日常工作事务，做好大队辅

4、导员本职工作。具体负责少先队大队部建设、规范管理工作，健全大队部的管理与评价机制，指导大队委成员能参与学校的管理，让大队委们真正在这个平台得到发展与锻炼，成为出彩芯宝贝“代言人队伍”；和各中队辅导员一起做好各中队的少先队常规管理工作及特色工作（家庭或班级微公益活动）；做好广播站（或校园电视台）、校园化建设、收集学月主题相关影像资料，周五上午行政会期间代行政值周履行行政值周工作；组织每周五中午的值周交接、大扫除检查考核工作；关注网站（全面关注与德育处相关网站上传内容情况，负责督促检查亲子活动新闻上传、上传德育处相关学月星、学生

5、获奖等宣传资料）；学校大型活动主持人的选拔、训练工作。　　xx：协助管理德育处日常工作事务，主要负责校国旗护卫队成员的训练管理、间操、集会的整队、大型活动场地划分与学生集队的常规训练；部门A的收发；记录德育处大事记工作（每周五上传办公室），按时上传德育处的新闻稿；做好每次处室的例会会议记录、接待工作；做好部门迎检资料的收集、整理、装盒工作；兼德育处办公室的室长工作。　　xx：审核国旗下活动方案，指导与检查各中队国旗下创新展台节目准备工作（重点关注：主持、出彩芯宝贝演讲内容、节目的质量，检查国歌指挥者）及时与部门主任汇报班级排

6、练准备情况；关注网站：①各班创新展台活动上传（方案+现场照片）一周内上传网站的检查与考核，同时，每周五下班前将本周创新展台活动照片（4——张精品，清晰、灵动、既有特写也有全景）提供给办公室LED展示；②期末时：班主任总结、家委会总结上传；大型活动的艺术监督与指导；拟制节假日、大型活动的《告家长书》，部门主任审核后，发放告家长书，收取各班回执，并做相应记录。每月末收集学月星表彰名单、印制奖状，做好表彰前的资料盘、礼仪培训；协助邓娜老师做好校园电视台筹建、管理的工作。　　（2）工作方式：我们既要“分工”，但更需要“合作”，“分工

7、”但不“分家”，共同建设我校“芯德育”品牌工作，团队成员一起成长。本期德育常规分工巡视小组如下，并填写《德育每日常规巡视情况记录》，在走动式管理中发现问题及时提醒班主任老师，以促使做好德育常规工作。　　一组：(xx单周巡视；xx为部门常规巡视组长；　　二组：（xx）双周巡视，xx为部门常规巡视组长；　　四、工作重点　　1、写脚本，拍摄制作《xx小学一日常规》德育校本程视频。　　2、深入开展特色班级创建，形成个性的班级特色化，提高班主任的创新工作能力。　　3、以“xx区3—月艺术节”为契机，加强美育教育，结合我校实际开展丰富多

8、彩的艺术活动，让艺术教育滋润生命，提升学生的艺术修养；开展春季运动会，促进学生体质健康发展。　　4、推进我校心理健康教育室设备设施、落实师资的培训与上岗工作，让我校心理健康教育走上轨道。　　、推进间操的升级，将空竹这一校级特色体育程内容融入大间，并与艺体组老师共同商讨进行改革创新。　　6、