山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《整式的加减》复习学案（2）（无答案）

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1、《整式的加减》复习目标：（七年级上册课本第54-78页）1、理解单项式、多项式、整式、同类项的概念。2、能准确找出单项式的系数、次数，多项式的项、次数。3、能根据合并同类项法则准确而熟练的进行整式的加减运算。重点：整式的定义及加减运送难点：列代数式，整体法求代数式的值。教学流程：一、选择：1.在下列代数式：中，多项式有()（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个2.减去－2x后，等于4x2－3x－5的代数式是()（A）4x2－5x－5（B）－4x2＋5x＋5（C）4x2－x－5（D）4x2－53.一个多项式加上3x2y－3xy2得x3－3x2y，这个多项

2、式是()（A）x3＋3xy2（B）x3－3xy2（C）x3－6x2y＋3xy2（D）x3－6x2y－3xy24、化简的结果是()．A．B．C．D．5、已知，则的值是（）A．0B．2C．5D．8二、填空题：（本题共20分）6.若单项式－2x3yn－3是一个关于x，y的5次单项式，则n=_________.7.若多项式（m+2）y2－3xy3是五次二项式，则m=___________.8、若，则的值是_______________．9、若，则的值是（）10、.若（a＋b）2＋=0，则ab－的值是________。11、若与的和是单项式，则．12、用代数式表示

3、“的3倍与的差的平方”，是________13、下图是一个简单的运算程序.若输入x的值为﹣2,则输出的数值为.14、孔明同学买铅笔支，每支0.4元，买练习本本，每本2元．那么他买铅笔和练习本一共花了元.15、.古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21……叫做三角形数，它有一定的规律性.若把第一个三角形数记为，第二个三角形数记为，……，第个三角形数记为，计算……，由此推算，____________，__________.16．如图是用相同长度的小棒摆戍的一组有规律的图案，图案(1)需要4根小棒，图案(2)需要10根小棒……，按此规律摆下去，第个图案需要

4、小棒________________根(用含有的代数式表示)。317根据如右图所示的程序计算，若输入的x的值为1，则输出的y值为.mnnn（2）（1）输入x平方乘以2减去4若结果大于0否则输出y18、如图（1），把一个长为、宽为的长方形（）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（）A．B．C．D．19、图6是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第n(n是正整数)个图案中由个基础图形组成．20、若，则21、已知，则的值是（）22、当,时，代数式的值是　

5、　　　．23、一组按一定规律排列的式子：－，，－，，…，（a≠0）则第n个式子是__（n为正整数）．24、（2010·青岛中考）如图，是用棋子摆成的图案，摆第1个图案需要7枚棋子，摆第2个图案需要19枚棋子，摆第3个图案需要37枚棋子，按照这样的方式摆下去，则摆第6个图案需要枚棋子，摆第n个图案需要枚棋子．…3教后记：3