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时间:2019-01-03
《县卫生局领导班子对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、县委第*督导组签名杯县卫生局领导班子对照检查材料(2014年*月,第*稿)**县卫生局党委书记签名按照县委的统一部署和要求,我局制订了《**县卫生局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,在这三个月里,我局党的群众路线教育实践活动在县委第*督导组的指导下,认真组织实施。在开展学习教育和听取意见环节中,局领导班子成员通过学习习近平总书记一系列讲话精神和党的群众路线有关文件资料,班子成员的思想认识得到较大提高。在群众提、班子成员自己找、上级领导点的基础上,对照理论理想、党章党规、民生民心、先辈先进
2、、焦裕禄精神以及“三严三实”等,认真查找在“四风”方面存在的问题及原因,感到我们领导班子在“四风”方面存在着不足,离党和群众的要求还有一定的距离。现将我局领导班子的对照检查情况报告如下。一、遵守党的政治纪律情况局领导班子在思想上、行动上始终与党中央保持一致,维护中央、省委和县委的权威,执行中央、省委和县委决定,坚持和执行民主集中制等。但也存在着不足:(一)学习的自觉性不够,学风不浓。在学习方式方法以及效果上还是存在一定不足,集中学习时,只是按照学习内容读一遍。缺少深入的思考,对党的政治理论和党的方
3、针政策只停留在一知半解,理解不深,掌握不准,认识不够。(二)局领导班子在工作上缺少闯劲,抓工作不够扎实。班子成员在思考问题、办事情、作决策能够坚持从党性原则和工作实际出发,但存在工作中小心谨慎,有求稳怕乱、存在等待观望的思想。如在开展公立医院改革试点工作中,只怕改革不好会出乱子,没有大胆的推进改革工作,导致改革发展缓慢。(三)在干部管理方面监管不到位。如对疾控中心结核病防治所领导监督管理不到位,致使该领导抓工作不实不能及时发现,造成业务工作滑坡。虽然及时调整负责人,工作业务有所提升,但没有达到预期
4、效果。二、贯彻落实中央八项规定、省委省政府二十条规定和县委县政府二十二条规定、转变作风方面的基本情况(一)贯彻落实情况局领导班子坚持学习中央八项规定、省委省政府二十条规定和县委县政府二十二条规定,并严格落实相关规定,机关工作作风得到进一步的好转。(二)存在的差距与不足在贯彻落实中央八项规定、省委省政府二十条规定和县委县政府二十二条规定过程中,各方面也均存在或多或少的不足:①如去基层调研工作时,有时会走马观花,深入调查力度不够,情况掌握不充分,给予直属单位实质性的指导帮助较少;②办文审批时,仍有领导
5、因出差造成文件积压的情况;③在公务接待方面,执行标准不严,仍有超标现象;④有时下基层调研陪同人员过多。⑤工作制度和监督机制不完善,特别是领导班子没有起到一定的表率作用,导致一些干部职工上班不够准时,有时上班期间职工不佩带工作卡,个别干部职工上班时间Q聊、网购、看与工作不相关的内容、外出喝茶等;⑥对局直属单位监管不到位,如县人民医院院内办“便民大药房”,没有充分做好可行性评估,也没有向局里报告,致使被新闻媒体曝光后才知;⑦在贯彻执行国卫计委“九不准”方面,县级医疗机构存在收受红包现象。⑧中央出台的政
6、策是非常正确的,但有一些党员干部和群众不理解,认为这是一种形式主义,一阵风,针对这种现象,局领导班子虽然不传播这种错误思想,但也没有专门对这种错误思想进行说服和制止。三、"四风”方面存在的突出问题根据群众及直属单位提出的意见,对照“八个是否存在”及中央、省委、县委查摆出的问题,查摆出卫生局领导班子“四风”方面的突出问题:(一)形式主义问题1、理论学习上不够系统、深入。在集中学习过程中只是读念,没有深入分析探讨,真正转化成自己的理论基础,并存在时紧时松的现象;班子成员常以忙工作为借口,自学时间不充分
7、、学习内容不深入,缺乏深层次思考,未能真正系统、透彻地学习领会文件、领导讲话的内容。2、布置的工作缺乏督导落实,在督导工作中,多数过于流于形式,没有深入现场进行检查,只是听取工作汇报。如对村卫生室信息化工作没有严格抓落实,一些卫生室一体机出现故障、网络损坏、不及时交费致使一体机不能正常使用戚为摆设,发挥不了正常工作,远程会诊使用率偏低,只停留在试点上,没有在全县铺开。在本县设立了“唇腭裂”治疗中心,该治疗中心每年主要是由新加坡华侨回来开展,导致治疗中心没有发挥好相应的作用。3、开会时间长,开会次数
8、多,存在以会议落实会议,以文件落实文件,下基层调研少。领导班子成员在某些会议上控制讲话时间上把握不准,重复强调内容。工作中传达精神、转发文件偏多,没有深入基层去了解实际情况;下基层调研存在应付上级的思想,没有做到带着课题、任务下基层,调研过程只是听取单位领导或科室负责人汇报,没有深入和基层医疗卫生人员交谈讨论,具体了解医疗卫生工作中存在的问题。(二)官僚主义问题1、领导班子成员忙于各自分管工作,各自为政,互相沟通较少,班子的整体协同效果不明显,班子成员的主观能动作用和整体效能发挥不
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