2018-2019学年人教版语文选修中国文化经典研读练习：第九单元相关读物浙东学术word版含解析

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1、第九单元相关读物浙东学术课时巩固迎战两考圧v基础巩1.下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.天铎(duo)•桎⑵）•梏3)■纷纶(hin)■B.巖山(ji)利(jnig)Mao•史裁(Mi)•C・白苇(wei)•干戈(g©)■迥(jiong)•殊(sha)■D・训(sim)•iS(gu)•禀性(bYng)■讥笑⑴）■解析：A项，“桎”读zhi;C项，“迥”读jidng;D项，“训”读xuno答案:B2.下列各句中，加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一句是（）例句：彼不事所事■A.君子博学而日参

2、省乎己B.后人贵经术C・箕畚运于渤海之尾D.晋灵公不君•••解析：例句中的“事”是名词作动词，D项中“君”的用法与之相同。A项中的“日”是名词作状语，B项中的“贵”是形容词的意动用法，C项中的“箕畚”是名词作状语。答案：D3.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是（A.此宋学之所以见讥于大雅也B.我欲托之空言A.戍卒叫，函谷举A.昔者龙逢斩，比干剖，萇弘胞，子胥靡解析：A、C.D三项均为被动句，B项为省略句。答案:B4.下列各句中的“诸”的用法与其他三项不同的一句是（）A.赵王与大将军廉颇诸大臣谋B.投诸渤

3、海之尾C.王尝语庄子以好乐，有诸D.不如见诸行事之深切著明也解析：A项为“各、众”的意思，B、C.D三项均为兼词。答案：A5.下列各项中，加点词解释错误的一项是（）A.儒者欲尊德性B.此宋学之所以见讥于大雅也大雅：诗经中的一种文体C.究其所以纷纶究：探究D.阳明得之为事功事功：事业和功绩解析：B项，大雅：才德高尚的人。答案：B6.下列对“本”的解释，错误的一项是（）A・故司马迁本董氏天人性命之说本来A.本在冀州之南（《愚公移山》）本来B.今存其本不忍废（《指南录后序》）书册C.若止印三二本（《活板》）量词，

4、书册计量单位解析：A项，本：探究，推理。答案:A二、课内阅读阅读下面的文言文，完成7〜11题。朱陆异同,干戈门户，千古桎梏之府，亦千古荆棘之林也。究其所以纷纶，则惟腾空言而不切于人事耳。知史学之本于《春秋》，知《春秋》之将以经世，则知性命无可空言，而讲学者必有事事，不特无门户可持，亦且无以持门户矣。浙东之学，虽源流不异，而所遇不同，故其见于世者，阳明得之为事功，载山得之为节义，梨洲得之为隐逸，万氏兄弟得之为经术史裁。挨愛孚屮丁一,西西目孕券,缪琴备有事事籾世。彼不事所事，而但空言德性，空言问学，则黄茅白苇,

5、极面目雷同，不得不殊门户，以为自见地耳，故惟陋儒则争门户也。4.下列各句中，加点词不属于偏义复词的一句是（）A.水陆草木之花••B.备他盗之出入与非常也••C.朱陆异同，干戈门户••授受虽出于解析：B、C、D三项中的加点词语均为偏义复词。答案：A4.下列各项中，加点的“其”的用法与其他三项不同的是（）A.究其所以纷纶B.以乱易整，不武。吾其还也C.以残年余力,曾不能毁山之一毛，其如土石何D・愚人之所以为愚，其皆出于此乎解析：A项为代词，B、C、D三项均为语气词。答案：A5.下列句子中，加点的“之”字用法分类

6、正确的一组是（）①青，取之于蓝，而青于蓝②知史学之本于《春秋》③知《春秋》之将以经世④悍吏之来吾乡⑤非蛇鳍之穴无可寄托者⑥吾欲之南海⑦蚓无爪牙之利A.①/②③/④⑤/⑥/⑦B.①/③④/②/⑤⑥/⑦A.①/②③④/⑤/⑥/⑦D.①/②⑤/③④/⑥/⑦解析：①为代词。②⑤为结构助词“的”。③④为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。⑥为动词“往、到”。⑦为定语后置的答案：D4.下列对文意的理解符合作者意图的一项是()A.浙东之学，因为源流不同，所以在世上的表现也不同。B.朱陆之学，虽稍有不同，但并未引起门户之

7、争。C.史学之本于《春秋》的原因是《春秋》为圣人所著。D.本段文字体现了作者的“学者不可无宗主，而必不可有门户”的观点。解析：A项中源流应相同。B项中引起了激烈的门户之争。C项中原因应是创作者切于人事。答案：D11・翻译下列句子。(1)朱陆异同，干戈门户，千古桎梏之府，亦千古荆棘之林也。译文：(2)授受虽出于一，而面目迥殊，以其各有事事故也。译文：答案：⑴朱陆学说不同，引起门户之争，成为千百年来制约人们的东西，也是千百年来繁杂、棘手的荆棘之林。(2)虽然接受的学说是一样的，但表现出来的样子却极不相同,这是每

8、个人都有做事原则的缘故。