基层学习实践科学发展观动态(二)

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1、.基层学习实践科学发展观动态(二)(2009.4.13)轻负高质党员先行——大成实验学校召开党员“轻负高质”专题学习会3月27日,学校党支部召集学校全体党员召开了《杭州大成实验学校推行“轻负高质”试行意见》的学习讨论会。首先,虞蓉蓉书记组织大家学习了试行意见。意见从“轻负高质”教学改革类、“轻负高质”考试改革类、“轻负高质”身心关爱类三大版块,分别有理念引领和实践建议组成。其中“轻负高质”教学改革类还从潜心备课,做好“台下十年功”;用心上课,提升四十分钟效率;精心编题,实施作业的多样性等方面做出了具体要求。接下来,各位党员就《“

2、轻负高质”试行意见》提出了自己的想法。有的党员提出了实施“轻负高质”的前提是做到以“促进学生健康成长”,必须要先转变教育教学观念;有的党员提出虽然在实施“轻负高质”的过程中地遇到许多的困难,但我们一定要以此为奋斗目标,化困难为改革的动力,力求突破;有的党员也提出学校在实施“轻负高质”的过程中,要做到“制度与人文”相结合的方式,既要有人性的关怀,但也需要有制度的规范;有的党员提出实施“轻负高质”应该从培养学生的兴趣特长、社团活动等方面进行拓展。“轻负高质”是我们教育工作者共同追求的理想目标,作为党员教师,我们理应身先示范,做出我们

3、应有的努力!健康实验学校党支部召开深入学习实践科学发展观活动动员大会3月27日,健康实验学校党支部召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。本支部全体在职党员、两位预备党员参加了大会,两位中层干部列席参加,党支部书记顾未青同志做动员报告。顾未青同志在会上首先传达了局党委相关精神,并就本校深入学习实践科学发展观活动实施方案提出了总体部署和要求:一是学习提高、调研阶段,重点是学习,包括向理论精学,比思想大解放,向实践真学,比信心树得牢,调查研究,进行解放思想大讨论;二是分析检查阶段,重点是对照检查、分析问题、查找原因、开展评议;三是整

4、改落实阶段,重点是制定措施、健全机制、落实整改、见到实效。  顾未青同志在动员报告中明确提出,全体党员要加深对深入学习实践科学发展观重要性和必要性的理解,把思想统一到学校党委的要求上来,为学习实践活动,奠定扎实的思想基础,在...学习实践科学发展观中,要坚持学以致用,以用促学,真抓实干,力求实效。调适心态解放思想——健康实验学校党支部组织全体教师观看视频讲座为了进一步贯彻落实区教育局深入学习实践科学发展观动员大会精神,健康实验学校党支部制定了具体的实施方案,安排了一系列的主题活动,支部决定先从缓解教师压力入手,让教师了解工作中压

5、力的来源以及调适方法,从而使身心轻松,能够全身心地投入到教育教学工作中,因此便利用党员远程教育的资源,组织全体教师集中在会议室里观看了《面对压力,如何调适心态》视频讲座。清华大学心理学教授李虹从压力的来源,压力的外在表现,以及心理健康的指标等方面让大家自主发现问题,解决问题;从一个个鲜明的实例入手,分析解剖,让全体教师受益匪浅。践行科学发展观,我们在行动——东新幼开展“巧手私房菜”亲子厨艺大比拼暨“871”智慧家教直通车社区活动胡锦涛在《树立和落实科学发展观》中指出,树立和落实科学发展观,是推进全面建设小康社会的迫切要求。实现全

6、面建设小康社会的宏伟目标,就是要使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。这也是科学发展观的重要意义所在。为了更好的落实和贯彻这一要求,4月1日上午,东新实验幼托园和东新园社区联手组织了“巧手私房菜”亲子厨艺大比拼活动,这也是贯彻“科学发展观”精神及在“亲子杭州”大背景下,创建亲子文化氛围,加强亲子沟通,建设和谐家园的举措。活动充分展现了东新实验幼托园的“健康膳食”,是打造“阳光健康”教育特色重要项目活动。本次活动,大家以厨艺会友,相互交流美食经验,引导家长及居民注重膳食营养,倡导

7、品质生活,更科学地安排生活、学习和工作。以人为本,传递爱心——青春中学深入学习科学发展观主题活动之《第33个同学》现场义卖3月28日,在下城区教育局主办的“教育超市”上,由青春中学2008届1班全体学生集体创作的青春励志小说——《第33个同学》正式签售,他们把这本书义卖所得的钱捐给患有白血病的学妹陆燕,以文学的感召,让爱心传递。这是我校深入学习实践科学发展观活动在学习调研阶段面向校内外师生、面向家长和社会的一次传递爱心、展示青春学子风采的大型宣传教育活动。...《第33个同学》讲述了一位父母常年在外打工、自幼缺少家庭关爱的男孩南

8、遥,从农村转学到杭州市青春中学求学,从一开始害怕大城市,对同学们有抵触情绪,经过32个同学轮流和他同桌,一起经历秋游、运动会、元旦文艺会演……到最后融入这个大家庭的故事。全书的成文采用了最受学生们欢迎的时尚写法,即网络上最流行的“接龙式写作”,每个学生写一回,每

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