基层学习实践科学发展观动态（四）

《基层学习实践科学发展观动态（四）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基层学习实践科学发展观动态（四）（2009.4.27）及早谋划规范程序提高效能----后勤中心学习实践科学发展观，努力做好政府采购工作本着为校（园）服务，为教师服务，为学生服务的宗旨，在下城区财政2009年部门预算指标定达后，后勤中心本着及早谋划、规范程序、提高效能的原则，及吋下发了《2009年教育系统预算政府采购项目明细表》，便于校（园）查阅、申报需采购的项目，把工作做在前头。为了更好地完成2009年的政府采购工作，后勤中心坚持用科学发展观武装头脑，转变观念，开阔思路，不断提高服务水平，修订了政府采购办事告知，

2、进一步规范了采购行为，同时还与教育技术中心进行了沟通、协调，齐心协力为校（园）的现代化教育装备配置、采购做好服务工作。在确保质量的前提下，想校（园）所想，急校（园）所急，尽最犬可能满足校（园）教育教学的需要，提高资金使用效率，为校、园节约资金，为下城教育持续快速发展作出应有的贡献。在学习中理解“不折腾”——大成实验幼儿园党员学习科学发展观4月15H,大成幼儿园党支部在书记沈阳的带领下，继续进一步开展了主题为“科学发展观的科学内涵和根本要求”及温州时报摘录“不折腾”的冇关文章的学习。在组织生活会上党员们能围绕主题，

3、以工作中的实例，对“不折腾”的理解和感悟畅所欲言……对自己以后能在工作中少走弯路“不折腾”高效率的工作制定了努力的方向，党员们纷纷表示要提高冇效工作，在工作中要多积累多反思、要把握好家长工作、班级工作，一个决策出來大家就要步调一致，党员要做好导向作用，在幼儿园的方方面面工作都能做到一个党员一面旗帜，在党员奉献的同吋积极增强带动群众的责任感，真正发挥党员的先锋模范作用。走进杭州，走进历史——记京都教育集团学校师生第二课堂活动4月17FI,京都教育集团学校开展第二课堂活动，全体师生以校区为单位分别参观了杭州历史博物馆

4、、西湖博物馆。这是对师生进行实践科学发展观教育的具体活动之一。博物馆的工作人员认真地给师生们进行了全程讲解，孩子们亲手体验了古吋候活字印刷术，还观看了西湖发展历史的宣传片。在活动过程中，同学们听得十分仔细，冇的还拿着笔和本子记录着。此次活动让学生更了解了杭州和西湖的发展历史，领略了杭州历史文化底蕴，感受了到杭州吴越文化的博大精深和神秘魅力。在学习中反思在转型上跨越一一江心岛实验学校学习实践科学发展观的新思考一、学习明责任，突出担当以学习为手段，以责任为主题，以发展为目标，干部、教师要做到三个明确三个担当：明确对自

5、己负责，担当自我专业化发展的责任；明确对学生负责，担当学生终身发展的责任;明确对学校、社会的责任，担当促进学校、社会协调、可持续发展的责任。二、反思懂价值，突出理想抓住三个契机深度反思：一是结合督导工作，抓总结、规范、提升性反思；二是结合结合新三年发展规划的制定，抓发展性反思；结合期末统测，抓轻负高质的诊断性反思。通过反思，进一步明确三年来我们做了什么？得失是什么？我们还要做什么？三、转型促跨越，突出发展。（-）根本是发展。对于江心岛实验学校来说当前突出耍解决的问题是集聚人气，提升名气。因此发展的根本任务就是改造

6、生源、改良师资、改变学校。（二）核心是以人为本。以“生态”致敬“生命”，这是教育生态理论的原义。从人本出发，我们提炼了“感受成功、享受成长”核心价值观：立足学生一生的长度，为学生未来奠基，促进学生的可持续发展；坚持两个高度，即成功就是做最好的自己，成长就是欣赏沿途风景；基于三维的宽度,学生、教师、学校的和谐共生、共建、共享。这一价值观，体现了我们对生命的人文关怀和人性烛照，休现了我们的崇高精神追求，必将成为我们一切行动的思想和行为的出发点。（三）关键是又好又快。1追求“好”。要有内涵式发展的思想、思维和思路。在四

7、个维度上深度作为：一是要坚持有质量的发展。坚定不移走轻负高质之路，为此我们的质量观就是提升学生生命的质量，享冇尊严、享冇幸福；就是捉升生长的质量，享冇自主，享冇多样；就是提升当下生活的质量，享有童真、享有童趣。二是要坚持有文化的发展。办学校就是办文化。三是坚持有特色的发展。四是坚持有创新的发展。2力求“快”。要有跨越式发展的勇气、信心和智慧。外争政策的支持；内靠师生的努力,实现创业、创新、创优。重视安全教育，创建平安校园4刀20H,明珠教育集I才I学校学习实践科学发展观活动中心组成员笫四次集中，由汪爱华副校长作《

8、重视安全教育，创建平安校园》主题发言。明珠集团学校教学点分散，特别是小学部，分屈不同的校区，学生的安全一直是校领导乃至全校教职工最大的关注点和最揪心、最焦虑的问题。学习实践科学发展观活动开展以来，学校更是把安全问题摆在中心组成员面前分析和研讨，探寻最佳的安全策略。一是从领导到全休教职工员思想上的高度重视。针对目前的校舍布局和学生的实际情况，对学生开展经常性的安全教育。二是