第二讲劳动法概述

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1、第二讲劳动法概述教学实施计划课题劳动法概述学时安排2授课时间第3周周一5、6节，周二1、2节、5、6节教学目的、要求：通过本章的教学:1、理解劳动法的概念；2、掌握劳动法的基本特征；3、掌握劳动法调整对象的概念和特征；4、了解劳动法的的渊源；5、了解劳动法的内容6、理解劳动法在社会生活中的作用；7、掌握劳动法的基本原则。教学内容：教学重点：1、劳动法的概念和基本特征（三基）；2、劳动法调整对象的概念和特征（综合）。教学难点：劳动法的基本原则（一般综合）思考题：1、怎样理解劳动法调整对象的概念和特征？2、怎样理解劳动法的概念？3、怎样理解劳动法在社会主义建设中的作用？

2、本章参考书目：1、关怀：《劳动法》，中国人民大学出版社，2005年第二版。2、王利民：《民法总则研究》，中国人民大学出版社，2003年12月版。3、赵蓉：《劳动与社会保障法》，兰州大学出版社，2006年版。4、李景森贾俊玲：《劳动法学》，北京大学出版社，2001年版。5、房绍坤郭明瑞：《劳动法案例教程》，北京大学出版社，2006年版。6、信春鹰：《劳动合同法释义》，法律出版社，2007年版10课堂教学实施方案授课时间：9月15、16日第2次课教学过程设计：组织教学：2分钟；复习旧课8分钟；讲授新课70分钟；讨论/答疑/小结20分钟；授课类型（请打√）：理论课√讨论课

3、√实验课□习题课□课□教学方式（请打√）：讲授√讨论√示教□指导□教学手段（请打√）：多媒体□模型□实物□挂图□音像□课题：概述教学内容：第一章劳动法概述一、劳动法的概念劳动法是我国社会主义法律体系中的一个重要的独立部门。制定劳动法的目的在于：通过法律调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的关系，以保护劳动者的合法权益，确立、维护和发展用人单位与劳动者之间的稳定、和谐的劳动关系，促进国民经济的发展和整个社会的进步。从范围的宽窄来看，劳动法有广义和狭义之分。狭义的劳动法是指由全国人大颁布的，关于调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的全国性的、综合性的法律，就是指

4、1994年全国人大通过的《中华人民共和国劳动法》。广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范的总和。除了狭义的劳动法律规范以外，还包括其他各种规范性文件中有关调整劳动关系及与劳动关系密切联系的其它关系的法律规范的总和。本书所指的劳动法是指广义的劳动法。关于劳动法的概念，目前学术界流行的有以下几种说法：1、英国《牛津法律大辞典》的解释是：与雇佣劳动相关的全部法律原则和规则，大致和工业法相同。它规定的是雇佣合同和劳动或工业关系法律方面的问题——《牛津法律词典》，511页，光明日报出版社，1988。102、我国著名法学家（台湾法学家，1970

5、年去世）史尚宽先生：劳动法为关系劳动之法，详言之，劳动法为规范劳动关系及其附随一切关系之法律制度之全体——史尚宽：《劳动法原论》，1页，正大印书馆，1934。3、关怀（人民大学教授）：劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的一些关系的法律。此定义是我国目前法学界比较认可的定义——关怀主编：《劳动法学》，2页，法律出版社，1996。从上面可以看书，关于劳动法的概念，世界上有许多法学家都提出了自己的看法，虽然观点各异，但大体上都离不开调整劳动关系这一中心任务，而且还具有许多共同的特征。二、劳动法的特征（一）劳动法是调整劳动关系及与劳动关系密切联系的其它关系的法律，是

6、劳动关系协调法和劳动标准法的结合。（二）劳动法是劳动者保护与劳动管理法的统一。1、劳动法是劳动者保护法。劳动法的基本价值取向是侧重保护劳动者，使其进行有尊严的劳动，通过法律的强制弥补劳动者的弱势地位。（1）劳动法总体上向保护劳动者倾斜的原因a．劳动力的形成是长期的，储存是短期的，劳动力是一种能量，不好储存。b．劳动力供过于求。c．用人单位支配使用的劳动力，是劳动者生命力的主要内容。（2）劳动法向保护劳动者倾斜的表现a．偏重规定劳动者的权利和用人单位的义务。b．对劳动者利益以强行性规范规定只准提高不准降低的最低标准。——《劳动合同法》第20条。c．对用人单位单方解除劳

7、动关系实行严格限制，对劳动者单方解除劳动关系较少的禁止性和限制性条件。——《劳动合同法》第37、39、40条的规定。d．劳动监督中，监督对象只限于或主要是用人单位遵守劳动法的行为。2、劳动法也是管理法（三）劳动法与工厂立法关系密切，是由工厂立法逐步发展而形成的。10三、劳动法的调整对象。从上述劳动法的定义来分析，劳动法调整的对象包括两个方面：（一）劳动关系。这是劳动法调整的最重要、最基本的关系。　　1、概念：劳动法所调整的劳动关系是指人们在从事劳动的过程中产生的社会关系，这是一种具体的、狭义的劳动关系。这里的劳动是人们为了创造社会财富进行的有目的、有意识的活动，