多方位创建班级文化

《多方位创建班级文化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创建班级文化铸造班级之魂衢州第三中学王品贤文化不只是文字，随便写上“团结、务实、拼搏、进取”等类似的词就代表文化了。那么什么是文化？“经营之神”王永庆给了我们很好的启迪。作为世界著名的塑胶大王，台湾最大的石化集团的缔造者，据估计，其财富超过40亿美元，是台湾最富有者之一，位居世界华人十大富豪之中，可他却有着常人难以想象的生活之道。例如，到豆浆店里喝豆浆，台湾人有一个习惯就是豆浆里打个鸡蛋，于是一般人都会说：“老板，来一碗豆浆，打一个鸡蛋”。而王永庆每次都是这样说的：“老板，来一碗豆浆，满一点。”等老板蹒跚地把满满的一碗豆浆端到他面前后，他会先

2、喝上一口，然后说，“再打一个鸡蛋”。看似就那么一口豆浆，但里面包含着一种文化，并不是说每天一口豆浆就能让他赚了40亿美元，而是他所倡导的经营文化——节俭，成就了他的企业。还有，他的一条毛巾可用27年，坐飞机坚持坐经济舱，生活之中始终灌输着节俭。另外，王永庆有一句名言：“一勤天下无难事”。有一位学生向在台大演讲的王永庆请教：“您能告诉我，从您的一生成功路程，到底是勤奋重要还是运气重要吗？”王永庆答：“我负责地告诉你，年轻人，我用一生的勤奋就是为了证明我的运气比别人好！”。以上所述只是说明一点，关键是如何培养这种精神。倡导班级文化关键也是在于塑造

3、一种精神,一种从日常的、平凡的点滴小事中经过不断过滤、不断提炼，能激励大家奋发向上的原动力，也是能使大家为之感悟的思想精髓。班级文化是指班级成员在班主任的引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它具有无形的教育功能，一旦形成就会产生巨大的力量。充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升，各种消极、颓废的文化得到有效抑制。因此加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。怎样才能创造出优秀的班级文化

4、呢？明确班级文化建设目标班级文化是根据班级特色，由全体班级成员经过一段时间的共同努力，达成的一种默契，并共同认可的，能推动班级良性发展的动力。它是不可以制定、只可以创建的一种团队精神。高一新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等实际情况，明确班级文化建设目标。如针对班级以农村学生为主，班级的文化特色就要体现农村学生的特征，突出“朴实、勤劳、立志成才”这一品质。同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作。班主任要主导班级舆论这一创建班级文化的手段。班级舆论是班集体认同的潜在规范，它能左右班集体的方

5、向，具有无形的同化力和约束力，对学生的思想、情感、态度和行为产生一种潜移默化的影响。班主任利用舆论手段，有计划地对班级文化主体施加“定向”影响，可逐步把学生引导到班级文化建设目标所确定的方向上来，从而营造出一种有利于班级文化建设的精神氛围。在班级舆论建设中，班主任一定要发挥主导作用，对班内正确的言行要及时给予支持和表扬，对错误的言行要及时进行善意的规劝和纠正；要充分利用班会、团队会议、黑板报、墙报等阵地公开宣传，努力使其具有简明清晰的论点，有说服力的论据，为学生提供全面、科学、可靠、可信的新信息，使学生自觉地认同正确的舆论，真诚地投入到班级文

6、化建设中来。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。由于班级以农村学生为主，“朴实、勤劳、立志成才”这一特征明显，于是“勤俭、务实”可以作为班级文化建设的特色。多年的工作实践中，我们始终把“多一份付出，少一分遗憾”作为班级活动的主线，着重培养了学生“勤劳节俭，求知为乐，天天向上”的优秀品质，收到了很好的教育效果。充分酝酿，精心设计团体活动开展班级活动是创建班级文化的渠道。班级活动是在班主任指导下，以班级为单位开展的教育活动。它寓思想政治教育于各种丰富多彩的活动之中，是

7、构建、巩固和发展班级文化的一条重要途径。班级活动的教育意义是多方面的，它可以提高学生的思想觉悟，可以开发学生的智力因素，可以提高学生的实际能力，可以培养学生的特长、发展学生的专长。成功的班级活动，应该收到多种教育效果，具有综合的教育效益。班主任应学会“弹钢琴”，班级活动内容包含了德、智、体、美、劳等诸方面，班主任既要面向全体学生，又要注重个体的全面发展，演奏一支主旋律明朗的协奏曲。为了取得良好的教育效果，开展活动时应注意内容与形式的统一，寓班于谐，寓教于乐，以灌输与疏导相结合，以引导与操作相结合，使学生得到教益，应注意教育目的的明确和教育手段

8、的巧妙。学生在丰富多彩的班级活动中自然会受到潜移默化的熏陶，强大的凝聚力和感召力会促使师生思想行为趋于同一目标，同化为统一的步调，凝聚成强有力的团队，会促使班级文化