北师大五年上册-数学科计划

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1、永春县苏坑中心小学数学科4±L教学计划五年—LS第一学期担任教师陈春光2017年9月1日订数学科学生成绩记载表五年级丄班第一学期（2017年9月至2018年1月）任课教师陈春光座号项目期中考查学期成绩学年成绩补考成绩1张婉婷2张传鑫3张饪濃4陈梅婷5张晓莹6陈了文7张添丁8陈雅婷9张宏杰10张福添11张忠培12张晓茹13陈春妮14张秋婷15陈欣怡16陈全文17陈艳宝18陈五合19陈明城20王江全21张云贻22张媛莹23吴泽斌24王瑞昕25郑灵敏26王祥攀27柯雅婷28王文扬29王鸿超30王亦东座号乂页目姓名期终考查学期成绩学年成绩补考成绩31

2、王童麟32王家乐33王思阳34辜梓洋35黄雅轩36黄雅丽37胡宇婷38王家宇39王梦婷40王巧婷41王思嘉42柯泉君43王成塑44陈德海45王莊壬4647484950515253545556575859606162、班级情况分析1、基本情况:全班计45人，其中男24人，女21人。少先队员45人。上学期成绩A级人占%B级人占%C级人占%D级人占%优生后进生2、“双基”掌握情况：（基木知识、基木技能、基木学习方法、基木学习态度）大部分学生的基础知识和基本技能掌握得较扎实，少部分学生对基础知识和基本技能的掌握有些困难。学乞之间的智力水平的差异非常明显

3、，所以接受新知识的能力也明显不同，大部分学生已形成了良好的学习习惯。通过四年的数学学习活动，学生初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，学生学习数学的兴趣逐渐增强，学习态度较积极,能主动参与教师组织的数学活动，有学好数学的兴趣和愿望。对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务。3、学生学习习惯：通过简单的了解，全班大部分学生已养成了良好的学习习惯。在课堂上认真听讲，踊跃发言，敢于提出自己的不同见解

4、，敢于争论。认真按时完成老师布置的各种作业，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。二、学期教学总要求…（二L数与代数1亠…结合县体情景一，…经沟探索小数除法计算方法的过程一，…初步体验转化的数学思想2…了一解在生活虫食时貝噩要求积商的近似值一，…宴握求近似值的方法一，…培养估算意识d初步工解循坯小数?…运用一小数四则运算解决旦賞生活史的憧里问题2……决…认识自一然数?…借数与找借数,…214…3…借数的费征—因一数与

5、找因一数;…质数与合数?…奇数与偶数等知识-这些知识的学习足以辰学习公借数与公因数亠约分亠通分、…分数四则一计算等知识的重要基础23、…进二步理解分数的意义?…学习分数的喪认识、…分数与除法的关系、…真分数丄假分数、…分数大小变化规律一、…公约数一、…约分一、…公借数一、…通分亠分数的大小比较簣知识—这些知识的学习是进二步学习分数四则计算一、…运用分数知识一解决实际问题的基础?一星分数教学的重点-通过木里元旳学习?…学生疾进二步理解分数的意义丄能正确用分数描述图形或简里的竺活现象匚认识宾分数亠假分数与带分数一,…理一解分数与除法的关系•，…会进

6、紅分数的太小比较匚能找*..10..以内两个自然数的公借数和最小公借数?…能找出两个自然数的公因数和最大公因数一,…会正确进彳亍约分和通分匚初步工解分数在实际生活虫的应用一,…能运用分数知识解决二些简卑的实际问题—体会上数…史一，…体会观察一、…分析一、…比较一、…归纳一、…猜测亠验证等过程一,…进二步培养学主数感?…提高运用数学知识解决实际问题的能力一，…在数学活动虫体验数学问题的探索性和挑战性仝二二L空间与图形丿亠…结合实例一，…感知一半移轴戒称现象:…能在方格纸上画出二个简里图形沿水半方向〉…竖克方向半移后的图形匚通过观察一、…操作?…认

7、识轴对称图形丄…并能在方格纸上画出简里图形的轴对程图形2决…半面图形面积大小的比较方法亠半找四边形面积的计算方法匚三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等23、…组合图形面积的计算与生活史备种丕规则图形面积的估计§计算-通过观察〉…操隹〉…推理等活动一，…发展空问观念一，…体会用多独方法比较面积的大小—渗透二化整为零二的策略九通过操隹一、…旋转、…半移等探索活动?…体会上转化一”思想?…并能用符号利语言进紅表达一，…提高学生灵活运用各独策略解决实际问题的能力2…（三L统计与概率第尢卑元二可一能性二一木里元学习的主要内容食「用分数表示可能性的

8、大小与运用分数表示可能性太小的知识设计旦賞生活虫的方案几让学生进二步体会数学与旦賞生活的畫切联系匚提髙信息收集亠处理一、…建立模型和分析匚解决问题的能