欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35933251
大小:447.50 KB
页数:168页
时间:2019-04-25
《三位数除以一位数(商是三位数)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、三位数除以一位数(商是三位数) 扬州市花园小学韩亚芹教学内容:小学数学第六册1--2页。教学目标:1、引导学生经历探索三位数除以一位数算法的过程,理解三位数除以一位数的算理,并掌握计算方法,会口算整百数除以一位数,会笔算三位数除以一位数(首位够除)的笔算除法。 2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。 3、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯。教学重点与难点:理解算理,掌握三位数除以一位数的笔算方法。教学准备:配套课件、复习题小黑板或卡片。教学步骤 教师活动学生活动一、复习导入 (1)口算:60
2、÷3=说一说你是怎样口算的。 (2)用竖式计算98÷2 提问:先算几除以几?商"4"写在何处,为什么?余下的"1",怎么办?学生独立完成并回答。二、探究新知1、探究口算方法2、练习3、探究笔算方法 出示例1挂图: 提问:从图中你获得了哪些信息?要求"平均每层有多少只"应怎样列式?(板书:600÷3=) 观察:与复习题1有什么不同?(板书:三位数除以一位数)。 这道式子你会算吗?它的商是多少?你是怎么想的?(板书:600÷3=200。) 你喜欢哪一种算法,为什么? (1)想想做做:1(填在书上)。 观察每组算式:你发现了什么?你能仿照再写一组
3、数并口答出它的结果吗? 小结:除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍。(2)抢答:800÷4900÷3600÷6400÷2800÷2 (1)出示例2:这些鸡2天共产鸡蛋986个,平均每天产多少个鸡蛋? 提问:要解决这个问题又怎样列式呢?板书:986÷2(2)观察:与复习题2有什么不同? 师:请你先估计一下,商大约是几百多? 师:你能试着用竖式来计算吗?(教师列出竖式。) (3)反馈:先用什么位上的数除以2?9除以2商是多少?4写在哪一位上?为什么?余下的1接下去应该怎么算?18表示多少?9为什么写在十位上?3为什么写在个位上? (4)在小组内说
4、说,今天学习的除法计算时与以前的除法有什么不一样。 (5)算出的493是否正确?怎样检验? 学生可能回答:①3个200只是600只,600除以3得200。②6个百除以3得2个百,2个百是200。③6÷3=2600÷3=200 学生回答。 学生读题 学生回答。 学生试做。 学生讨论、回答。 三、巩固练习 1、阅读并完成书第一页中的填空和竖式。 2、先估后算:完成书上"想想做做"第2题(先完成前两题)直接填在书上,再校对,同桌相互批改,独立完成第2题后两题,强调书写的位置。同时指名板演:639÷3755÷5860÷4513÷2 3、先找出错在
5、哪里,再改正。教师板书安排方法。 小结:三位数除以一位数,从高位除起,一位一位往下除,除到哪一位,就把商写到那一位的上面,每次除得的余数必须比除数小。 4、解决一些实际生活问题。 (1)出示书上想想做做第4题。 从题中你获得了哪些信息?怎样列式?平均每个书架上大约放多少本?用竖式计算出准确得数。 (2)一共有730个乒乓球,每盒装6只,现在有120个盒子,够装吗?为什么? 讨论交流两种方法。学生独立完成。独立完成,同桌互相检查。 学生独立订正,班级交流。 学生独立完成。 四、评价总结五、布置作业今天这节课你学会了什么?在今天的计算中,你有什
6、么想提醒大家注意的地方吗? 1、"想想做做"第3、5题。 2、《补充习题》第1页和《小学数学练习与测试》第1页。 评价总结 独立完成。 教学反思:三位数除以一位数(商是两位数) 扬州市花园小学韩亚芹教学内容:小学数学第六册3--4页。教学目标:1、引导学生经历探索三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程,弄清算理,掌握算法,能正确地进行计算,养成自觉验算的习惯2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。3、在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产
7、生对数学的积极情感,提高解决实际问题的能力。教学重点与难点:掌握算理,理解算理,总结方法。教学准备:配套课件、复习题小黑板或卡片。教学步骤 教师活动学生活动一、复习导入 1、口算:400÷2500÷5200÷5300÷6 说说每题的计算过程。最后两小题,当百位上不够除时怎么办?2、笔算:654÷2678÷663÷725÷5 指名板演,其余做在练习本上。校对后并说说计算过程 指名说说63÷725÷5的商为什么与被除数的个位对齐。 3、导入:今天我们继续学习三位数除以一位数(板书)学生独立完成并回答。二、教学新课1、出示例题 2、尝试练习
8、 1、出示例题(
此文档下载收益归作者所有