Happy Halloween教案

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1、Module6Unit2HappyHalloween!乌市第71小学李茜教学目标：　　1、知识目标：学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。CanIhave……?Yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween!　　2、能力目标：运用句型：CanIhavesome___?　　并学习其肯定回答的另一种方式：Yes,ofcourse./Hereyouare.　　3、情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。　　重点难点：HappyHalloween!让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习

2、惯。　　教学资源：PPT课件　　预习设计：复习上节的句型结构CanIhave……?Yes,youcan./Sorryyoucan’t.　　教学过程：　　Step1.Warmingup　　1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,biscuit　　2.Singasongtogether　　Step2.Leading-in　　WesangasongaboutChristmasjustnow.TodayWe’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshoppi

3、ng.Let’shaveafamilyshopping.　　S1:CanIhavesomebread?　　S2:Sorry,youcan’t.　　Step3Presentation　　1、课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的?告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。　　2、询问学生：“万圣节快乐!”该怎么用英语说，以此出示课题M9U2HappyHalloween!并与全班齐读题目(板书课题)　　3、听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。

4、学生听课文录音两遍。　　4、自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。today,comein,ofcourse;　　TodayisHalloween.　　CanIcomein?-------Yes,ofcourse.　　CanIhavesomesweets?------Hereyouare.　　CanIhavesomesweets?---------Sorry,youcan’t.　　4、Step4Practice　　1.结对子，能力强的

5、同学负责帮一位能力差地同学，如：CanI…..?及回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.　　2.两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮MrsSmart.　　Step5Summary　　请学生两人小组合作表演课本剧。　　板书设计：　　unit2HappyHalloween!　　HappyHalloween　　TodayisHalloween-------happyhalloween　　CanIcomein?-------Yes,ofcourse.　　CanIhavesomesweets?------Herey

6、ouare.