《海上的日出》导学案

《《海上的日出》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文课导学案年级四课题海上的日出备课教师白银萍共2课时上课教师白银萍备课时间学习目标第一课时1、正确、流利、有感情地朗读课文。感受日出景色的美丽，领会作者追求光明的思想感情。2、理清课文层次，会用自己喜欢的方式画文章思路图。第二课时3、结合课文内容，围绕中心句写一段话。4、完成本课“摘录笔记”。重点难点朗读课文，感受日出景色的美丽，领会作者追求光明的思想感情。核心问题课文是怎样通过描写日出前、日出时和日出后的景象，来体现海上日出是伟大的奇观的？第一课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，

2、导入新课3分钟导入新课，激发兴趣。1、出示海上日出的图片，激趣导入。2、板书课题。3、简介作者巴金。第一环节使用课件出示日出的图片。初读课文，整体感知10分钟1、初读课文，整体感知课文主要内容。1、学生自读课文。2、读完后在活动单上用一句话写出海上的日出留给你的总体印象。3、同伴交流，互相评价。4、全班交流。第一环节使用课件出示学习要求。再读课文，理清思路10分钟2、默读课文，画出文章思路图。1、默读课文，根据自己的理解画出课文思路图。2、由学科长组织组员在小组内交流，评选优秀思路图，准备班级展示。3、班级展示优秀思路图，加分评价。第一环节使用课件出示学

3、习要求。第三环节使用投影展示优秀思路图。第一课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明主要导学过程品读课文，探究感悟17分钟3、探究核心问题：课文是怎样通过描写日出前、日出时和日出后的景象，来体现海上日出是伟大的奇观的？1、齐读一二自然段。2、范读第三自然段。学生画出写太阳上升的句子。3、指导朗读。4、赛读、配乐读。5、自读四五自然段，练习列小标题。第二环节使用课件出示第三自然段。板书设计海上的日出日出前日出时日出后第二课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高25分钟4、小

4、练笔：请以“海上日出真是伟大的奇观啊！”为中心句写一段话。1、写作方法指导。2、课内创作。3、组内交流，互相评价。4、班内展示评优。第四环节使用实物投影展示优秀小练笔。学文积累，畅谈收获10分钟5、完成摘录笔记。1、独立完成摘录笔记。2、同伴互查，纠错。3、班级展示优秀摘录笔记。第三环节使用实物投影展示优秀摘录笔记。学习小结，同伴互评5分钟个人小组学习情况小结。1、展示活动单，组内在活动单上进行自评、互评。2、学科长组织组内学生对本节课每个人的学习情况进行打分评价。3、教师小结、评价。不使用课件。板书设计海上的日出追求光明教后反思