语法复习发言(全)

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1、如何优化语法复习Contents123背景介绍在上新课的同时，以运用为核心的分散式语法复习的教学策略和课型新课结束后的语法专题讲座时间教学内容重点2011年12月10前教材新课（高三16个单）+（根据单元）语法分散复习情景化，生活化；强化语篇和话题功能融合综合技能培养12月10-2012年2月中旬语法专题讲座（动词时态、语态；复合句；非谓语动词等）1.系统性，对比性2.学生易错处3.经典题分析,明确考点和出题方式2月下旬——4月上旬高一、高二教材42个单元语言点梳理（每两单元一课时）1.重点词句用法复习2.词组归纳3.词语辨析4.学生背诵好句5.与写作结合4月中旬——5月下旬单选，完

2、型，阅读，短文改错，写作技能训练1．解题策略2．经典题分析,明确考点3．实战演练，查漏补缺，积累感觉运用一轮复习为何安排语法复习☆教材内容的安排的需要☆解决学生学习困难的需要二、在上新课的同时，以运用为核心的分散式语法复习的教学策略和课型运用情景化，生活化强化语篇和话题功能，融合综合技能培养探究学习依托美文的语法教学1．情景化，生活化①创设符合学生年龄特点和生活实际的真实情景，②注重情景活动的价值意义和文化内涵，③适时和精要地归纳总结语法规则，④让学生有足够的机会和时间在情景中用语法交际。SBIIUnit16复习非谓语动词被动式描绘美丽的成都探讨成都所面临的问题提出改进建议和希望St

3、ep1.利用图片和游戏创设情景，复习非谓语动词被动式作定语的用法。①TheJinliOldStreetdesignedinthestyleoftheQingDynastyisawonderfulplacetogetauthenticlocalartsandcrafts.②DufuThatchedCottagelocatedinthewestofChengduattractsthousandsoftouristsathomeandabroadeveryyear.③EachnewteahousebeingbuiltnowintheWangjiangParktendstohaveafeat

4、ureorthemeofitsown,whichaddstotherelaxingatmosphere.④ChengdumetroLine2tobecompletednextyearwillbe41.9kmlongwith20stationsrunningfromPixianCountytoLongQuanyidistrict.tobedone,beingdong和done做定语时与所修饰的名词是被动关系，但时间意义不同：tobedone表将要进行的动作；beingdong表正在进行的动作，而done常表已完成的动作。Step2.借助视频创设情景，复习非谓语动词被动式作状语的用法。①

5、Thefacechangingperformercomesontostage,wearingasilkmaskwithanoperacharacterfaceonit.Donewithsuchspeed,itisregardedasamagicshowinthemiddleoftheSichuanopera.②Havingbeenrebulit/Rebuiltaftertheterribleearthquake,theWolongNationalNatureReservetakesonanewlook.Livingintheirhome,thepandasenjoytheleisur

6、elyandslow-pacedlifestyle…①AfterIwastoldmanytimesthatChengduis“China’spartycity”,Idecidedtogothereandexperienceitbymyself.②Althoughitisdevelopingatafastpace,Chengdustillhasacarefreelifestyle.…主动被动与谓语同时发生doingbeingdong先于谓语发生havingdonehavingbeendonedone(有时也与谓语同时发生)Step3.引导学生在角色扮演的情景中复习非谓语动词被动式作宾语

7、、主语的用法并兼顾巩固前两个教学环节所学的语法项目。示例中含目标语法的句子如下：Ihatebeingpolluted.Beingpollutedbywastewaterfromfactorymakesmefeelverysad.Havingbeenpolluted/Polluted,Igiveoffabadsmell.Iwanttobecleaned.tobedone,beingdong做宾语时与句子主语是被动关系。tobedone表示的动作在谓语之后发生