《四季大本营》教学设计

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1、3.四季大本营【教学目标】1、通过对四季的探究性学习，全面了解四季的自然和社会生活常识。2、培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活的情感和态度。【教学重、难点】1、对四季的变化能较为全面的了解，能大胆表达自己的观点。2、培养学生热爱自然，对科学有初步的兴趣爱好。【教学准备】1、颜料笔、彩色卡纸。2、在网上或者向家长了解四季的更多知识。3、查阅关于火星的书籍。【教学过程】●活动一火星人探访地球1.同学们，今天老师给大家带来一位神秘的客人，他是谁呢？让我们一起去认识他吧！2.火星人自我介绍大家好！我叫乐乐，我来自

2、火星，听说地球上的四季非常的美丽，也非常的神奇，我特别羡慕。这次来访就是来了解一下地球上的四季的。3.出示图片，板书课题。（1）揭题谈印象：哪位同学先来告诉乐乐，地球上都有哪四个季节呀？（2）大家看，这里有四幅不同季节的荷塘图，请你们仔细观察，猜猜它们是哪个季节？为什么？（3）小结：同学们，荷塘在四季神奇而又美丽，其实在我们地球上，每个季节都有着不同的美，不同的季节也会呈现出不同的色彩，现在就让我们一起走进四季大本营去看看这多彩的四季吧！板书课题●活动二四季面面“秀”（一）走进多彩的春天1.同学们，现在是什

3、么季节啊？你有什么发现呢？2.生汇报3.就在这个季节，迎春花开了，我们的国花牡丹开放了，每到这时候，我们洛阳就会吸引中外游客来观赏。4.孩子们，在前不久，我们一起度过了一个传统的节日，大家还记得吗？5.那你们知道在清明节这天，人们会干些什么呢？6.小结：孩子们，春天美吗？大家快看，那绿树红花，那莺歌燕舞，真让令人陶醉呀！孩子们，让我们一起唱着欢快的歌儿去拥抱他吧！7.乐乐点评春天【过渡】乐乐，别着急，你的四季之旅才刚刚开始呢，现在和我们一起再去感受一下夏季的魅力吧！出发！（播放知了叫声，走进夏季。）（二）拥

4、抱热情的夏天1.伴随着知了的鸣叫，夏季到了，谁先向乐乐介绍一下地球上夏季的特点呢？2.生汇报3.夏季这么炎热，你们都是用什么方法让自己凉快些呢？孩子们，现在就让我们带着乐乐投入那清凉的怀抱吧！（播放戏水视频）4.乐乐你觉得夏天怎么样啊？5.乐乐点评夏天【过渡】能给我们带来快乐的不仅是那清凉的河水，还有那凉爽的秋天。现在让我们告别夏季，乐乐，别光顾着羡慕了，走，我们带你到秋天去看看吧，秋天的景色更迷人呢。（三）收获硕果的秋天1.一阵凉风吹过，你发现有什么变化？2生汇报3.是的，秋天是个丰收的季节，让我们一起走

5、进秋天的果园去看看吧！（出示播放收获场景）4.秋天，不仅能吃到美味的果实，还能吃到香甜的月饼呢，因为在秋季有一个传统的节日，大家知道是什么吗？5.对了，就是八月十五中秋节，在这个节日里，除了吃月饼，我们还会做些什么呢？对了，赏月，人们在这一天仰望明月，期盼家人的团聚呢。6.小结：乐乐品尝完这香甜的果实，走，我们带你走进冬天去玩有趣的游戏吧！（四）迎接寒冷的冬天1.刺骨的北风呼呼地刮着，雪花漫天飞舞，寒冷的冬天来了，我们穿上了厚厚的棉衣，戴上了手套，围巾，帽子，把自个裹得严严实实的。在这个季节里，你们最喜欢做

6、什么呢？2.生汇报3.在冬季，有一个最盛大、最热闹、最重要的节日，大家知道吗？4.老师和小朋友们一样，在过年的时候最快乐！（课件出示）总结：同学们，春节的到来，预示着新的一年将要开始。一年四季，风水流转，每个季节都有着迥然不同的特点。但是，无论是春、夏、秋、冬，都是那样的美不胜收。【过渡】听了大家的介绍，火星小朋友忍不住要赞美一下地球上的四季了，大家掌声欢迎。●活动三我来赞四季1．火星小朋友赞美四季2.制作的赞美四季的彩色卡片3.作品展示●活动四话别外星人同学们时间过得真快啊！外星朋友要和咱们说再见了，它也

7、邀请咱们到他们火球上去参观呢，他们那儿也有四季，希望未来我们也能到火星去做客，看看火星的四季有哪些有趣的事吧！活动总结：同学们，四季的景色很美丽，也给我们带来了许多的乐趣，让我们做一个爱护花草、保护环境的小使者，让我们的四季更加的绚丽多彩！板书设计：3四季大本营春夏秋冬注：学生制作的卡片将自由展示在大树上。