2010年江苏作高考作文题范文及点评

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1、2010年江苏作高考作文题范文及点评江苏作文题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【点评】江苏今年的高考作文题目依然采取了“提示语+标题”的形式，题目也并不出人意料，它紧贴时代，体现了与社会、时事的极强的联系度。“胡锦涛总书记今年4月30日参观世博园广东馆，鼓励广东倡导绿色生活；今年“六?五”世界环境日中国主题也是“低碳减排?绿色生活”，号召公众从我做起，践行绿色生活，为建设

2、生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。在去年作文题“品味时尚”所倡导的“关注人与社会，关注人对自己生活的社会的看法”的基础上，今年的这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。　　同时，这也是个入手浅易的题目。导语部分对“绿色”和“绿色生活”的阐释也给考生一定的指引。城市和农村的考生、男生和女生都不会觉得陌生，人人都有话可说。“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更

3、加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。　但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。因为，“绿色生活”更是一种生活态度

4、，它与我们生命的质量息息相关。　比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗？我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。比如我们在热闹浮华背后的安静，对生活内涵的沉潜涵泳，其实也是对现代城市文明喧哗的反叛。因为绿色是大自然的底色，亘古不变，我们需要绿色的生活，不就是要远离喧嚣浮躁，寻找到生活的本真吗？唯一感到遗憾的是，导语部分的“绿色”的阐释与“绿色生活”的题目关系不大，毕

5、竟“绿色”的意象与“绿色生活”的概念之间没有多少联系，如果有考生专注于“绿色”的“生机勃勃，赏心悦目”，我担心要写偏或写得不深。“绿色生活”这个题目体现了出题者不在审题上为难学生的精神，它贴近我们的现实生活，让考生有话可说；但它更直指我们的内心世界，只有对社会、对人生、对历史等充满关注并深入思考，才能写出更有价值的文章。2010年上海高考作文：丹麦人钓鱼相关材料作文1：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。　　丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“

6、让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。留住青山，才有柴烧。　　小时候爱坐在黑白电视机前看武侠剧，里面总有比武失败、情场失意或家庭变故的人要自我了断，然后总会有个人从画面外冲过来，拉住失意人的手臂，说：留得青山在，不怕没柴烧。这句话在这些情景中总是很适合，屡试不爽。而每当看完电视剧后，我总爱到后山竹林去看张老头编竹器。他有一张沟壑纵横的脸和一双结满硬实老茧的手，不爱说话，却总是对小孩们微笑

7、。我爱看他将竹子砍下来，劈成细条，然后熟练地用各种粗细不一的竹条编成形状各异的竹器。有时完成一个竹器之后，他会顺手捡起一根比较细的竹管，在上面削削砍砍，再插上一片竹叶，做成一个竹哨送给我。有时我会问：“张老头，你天天砍竹子，哪天竹子没有了怎么办？”他笑着摇摇头，用手中的竹刀指着身边一棵尖尖的竹笋说：“你看这些竹笋，他们长大了就会变成竹子了。我从来不砍竹笋，也不一次就把竹子砍完，这样竹子是不会没有的。”他很少有这么多话的时候，但我却似懂非懂，继续把玩着手里的竹哨。偶尔他会到树林中的小溪钓鱼，戴一顶竹帽子，手持一根竹竿，静静坐着。这时，我会很开心地

8、在他旁边挖蚯蚓，并将自己的战利品赠与他做鱼饵。但他的战利品却很少。他看不上小鱼，说小鱼不够吃，总是钓起来又把它们放走。我很奇怪，他钓了那么多小鱼，怎么