资源描述：
《英语人教版四年级下册第3单元B.Read and write教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级英语下册第三单元第6课时教学内容：Unit3Weather.B.Readandwrite/C.Storytime主备人：罗芳平教材简析：Readandwrite分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读Jonh的父亲写给他的一封明信片后回答问题；第二部分为有意义的句子书写活动，分两个步骤：第一步为看图，根据图片回答问题。第二步为个性化的书写活动，教师先引导学生关注标点符号在四线格中书写的规则，然后引导学生根据真实生活中的天气情况仿写句子。Storytime将本单元的知识要点融入到简单有趣的故事中，使学生能够一边愉快地阅读故事，一边
2、复习本单元的知识要点。学情分析：学生在前几课时已经学习了表示天气的单词，以及询问和描述天气的句型。但是对这些重点词汇和句型掌握不牢，因此还需要再次巩固复习。天气状况与学生的生活密切相关，在教学过程中运用图片展示天气状况学生会比较容易接受。以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。教学目标：1.能听懂Readandwrite部分的阅读任务和写作任务，复习谈论天气的单词和句型。2.能读懂“Storytime”部分的趣味故事。3.让学生注意正确的英语书写格式，养成良好的书写习惯。4.学会认真做事的态度，培养学生关心他人的品质
3、。教学重点：1.能完成“Readandwrite”部分的阅读任务和写作任务，复习谈论天气的单词和句型。2.学习新词汇swim,flyakite,love.3.了解英语中明信片的格式。4.理解“Storytime”部分的趣味故事。教学难点：Storytime部分趣味故事的理解。教法学法：小组合作法、竞赛法、活动教学法、巩固拓展法、讲授法。教学用具：班班通教学过程：Step1:Warm-upandlead-in.（热身和导入）1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Ms.Luo.T:Howareyo
4、u?Ss:I’mfine,thanks.Howareyou?T:I’mfine,too.What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunny.T:Let’sbeginourclass.2.教师播放歌曲“What’stheweatherliketoday?”，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。3.Let’schant.What’stheweatherliketoday?It’ssunny,sunny.Veryhot.What’stheweatherliketoday?It’scloudy,clou
5、dy.Justfine.What’stheweatherliketoday?It’swindy,windy.Verybad.What’stheweatherliketoday?It’srainy,rainy.Verynice.What’stheweatherliketoday?It’ssnowy,snowy.Verycold.将全班分成sunny，cloudy，windy，rainy四大组，分别进行chant,同时四大组还是整堂课的大比拼。（用chant的方式让全体学生参与课堂活动，竞赛可以充分激发学生的参与热情，为新课的学习创造了
6、良好的氛围。）Step2:Review（复习）1.用ppt展示几幅天气的动画图片，学生以抢答的形式说出对应的单词，进而复习这几个单词：cold,warm,hot,cool.2.出示天气的标志图，让对应的小组的学生站起来齐读两遍。如sunny小组齐读sunny,sunny,晴朗的。再点学生单独看图说单词。以此来复习天气：sunny，cloudy，windy，rainy，snowy.3.师生问答，询问天气，复习重点句型。T:What’stheweatherliketodayinXiangyang?Ss：It’ssunnyinXiangy
7、ang.T:CanIgooutside?Ss:Yes,youcan.Step3:Presentation（呈现）一、C.Storytime.1.教师出示本部分的教学挂图，让学生猜测故事的大致内容。2.教师介绍故事背景。T:ZoomandZiptalkonthephone.ZoomknowsthatZiphasacold.WhatwillZoomdo?Let’slistentothetapeandsee.3.第一次播放教学录音，学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，帮助学生明白Zoom将
8、大理的天气预报当成了大连的天气预报，这才导致了他带错了衣服，得了感冒。第三次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题。(1)WhatisthematterwithZip?(2)What’stheweatherlikeinBeijin
