小学语文专项训练——修辞方法2

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1、小学语文专项训练——修辞方法2　　一、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。()　　②听了英雄的事迹，难道你不感动吗?()　　③茂密的枝叶结成了一顶巨大的绿绒大伞。()　　④西湖的美景怎能不让游人流连忘返呢?()　　⑤水是宝贵的，我们怎么能不爱惜呢?()　　⑥翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。()　　⑦山川罩上了一层厚厚的雪，树木罩上了一层厚厚的雪，房屋罩上了一层厚厚的雪。()　　⑧万里江山仿佛变成了粉妆玉砌的世

2、界。()　　二、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①你可知道，大海深处是怎样的吗?海底是个景色奇异，物产丰富的世界。()　　②中国人死都不怕，还怕困难吗?()　　③几朵绒毛似的白云轻轻掠过去。()　　④不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。()　　⑤夏天的星星就像俏皮的孩子，多么逗人喜爱呀。()　　⑥这个相声太逗人了，我的肚皮都要笑破了。()　　⑦我国取得了科学上这样辉煌的成就，怎么能不让人自豪呢?()　　⑧农民们手中的锄头像雨点一样落地。()　　三、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①梅

3、花在严寒中昂首挺胸迎着风雪无所畏惧。()　　②什么是真正的友谊?真正的友谊应建立在互相帮助上。()　　③春雨贵如油。()　　④在春雨的浇灌下，桃花妹妹展开了笑脸。()　　⑤地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。()　　⑥共产党像太阳，照到哪里哪里亮!()　　⑦忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。()　　⑧像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英那带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。()　　四、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。()　　②我的心像刀绞一般，眼泪不住地

4、往下流。()　　③我们怎么能向祖国交白卷?()　　④列车喘着粗气，吃力地爬上了山坡。()　　⑤周总理的关怀像一股暖流，沁人人心，使我热泪盈眶。()　　⑥黄河掀起了万丈狂澜。()　　⑦吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响。()　　⑧我们这一代少年儿童是祖国的花朵。()　　五、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①他是在介绍美丽的家乡吗?不是的，他是在表白自己的心。()　　②太阳刚刚露出半个笑脸，农民们已经干了两个多小时的活儿了。()　　③太阳冲破了云霞，跳出了海面。()　　④黄河是中华民族的摇篮

5、。()　　⑤几千年的时间一转眼就过去了。()　　⑥山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。()　　⑦谁敢动他一根毫毛，我们就把路矿两局打个片甲不留。()　　⑧这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可依赖的朋友。()　　六、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①没有家乡人勤劳的双手，这里还不是一片荒坡吗?()　　②这些人这样浪费粮食，谁见了不痛心呢?()　　③我们团结党内外、国内外一切可以团结的力量，目的是为了什么呢?是为了建设一个伟大的社会主义强国。()　　④那个敌人像一只野狗似的叫喊着

6、。()　　⑤娇艳的桃花开得笑盈盈的。()　　⑥他的话如春雨落花，自自然然地飘洒在人们的心中。()　　⑦这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃起来。()　　⑧大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗。()　　七、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①雨瓢泼似的越下越大。()　　②雨像落叶一样轻，像针尖一样细。()　　③大自然真是一个杰出的雕塑家。()　　④狼牙山五壮士把敌人引到三面都是万丈悬崖的顶峰。()　　⑤摘片白云擦擦汗，凑上

7、太阳吸袋烟。()　　⑥你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?()　　⑦窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()　　⑧这两座房子，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。()　　八、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢?()　　②荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，呱呱地唱着歌。()　　③欲穷千里目，更上一层楼。()　　④这列火车运来的化肥，堆得简直比山还要高。(

8、)　　⑤搞四化的人才从哪里来?从敢于攀登科学技术高峰的年轻一代中来。()　　⑥字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是那些标点符号。()　　⑦枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。()　　⑧枕木是那样忠实地站立在自己的岗位上。()　　九、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　①西沙群岛是祖国的南大门。()　　②鱼儿唱歌小河听，风儿唱歌白云听。()　　③小兴安岭是一座巨大的宝库，美丽的花园。()　　④君不见黄河之水天上来，奔流到海不