信号与系统》（赵晓芳

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1、《信号与系统》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：信号与系统课程类别：必修课√选修课□总学时/周学时/学分：72/5/4.5其中实验（实训、讨论等）学时：12授课时间：二（1-2）、四（1-2）、五（1-2）（双）/1-15周授课地点：7B405开课单位：电子工程学院适用专业班级：2013电子卓越班任课（/助课）教师姓名：赵晓芳职称：讲师联系电话：13423438345（774955）Email:zhaoxf@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式

2、；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。二、课程简介信号与系统是电子信息工程专业的专业基础课。本课程主要学习连续时间信号与系统的时域分析、离散时间信号与系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、连续时间信号与系统的复频域（S域）分析、离散时间信号与系统的Z域分析等内容的基本概念、原理和分析方法以及基本的实验技能，培养学生分析和求解基本的信号与系统问题的综合能力，为后续课程的学习打下必要的基础。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1．知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握连续与

3、离散时间信号与系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、连续时间信号与系统的复频域分析、离散时间信号与系统的Z域分析等内容的分析方法；理解其基本概念和基本原理；了解各种分析方法的特点和适用范围；具有较广阔的系统分析和求解思路以及较熟练的求解技能和运算熟练度。2．过程与方法目标：在学习信号与系统的时域分析、频域分析、复频域分析、Z域分析等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，并在此基础上进行归纳和总结，以逐步形成科学的学习观和方法论，最终体验到成功学习的愉悦。3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程

4、的学习，培养作为一个电子信息工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和健康向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。四、与前后课程的联系本课程是电子、通信、自动化类各专业的专业基础课。其先修课程是高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、电路分析基础、MATLAB与应用等。同时，其内容是数字信号处理、自动控制原理、高频电子线路、现代通信原理等后续课程的基础，对学好上述后续课程的影响很大。5五、教材选用与参考书1．选用教材：《信号与系统》，陈后金等编，清华大学出版社/北京交通大学出版社，2

5、006，第2版。2．推荐参考书：《信号与系统》，华容、隋晓红等编，北京大学出版社，2006，第1版。六、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1连续及离散时间信号的描述和运算常见连续及离散时间信号的定义及特点；连续及离散时间信号的基本运算理解并掌握常见连续及离散时间信号的定义及其基本运算42连续LTI系统的数学模型及其经典法求解数学模型的建立；线性微分方程的经典法求解理解数学模型的建立方法，掌握线性微分方程的经典法求解方法63连续LTI系统的零输入响应和零状态响应、离散LTI系统的模型及求解连续L

6、TI系统的零输入响应和零状态响应、连续时间信号的卷积理解连续LTI系统零输入响应和零状态响应的定义和求解方法，掌握连续时间信号卷积的定义和计算公式44离散LTI系统的零输入响应和零状态响应、周期信号的傅里叶级数离散LTI系统的零输入响应和零状态响应、离散序列的卷积、傅里叶级数的定义理解离散LTI系统零输入响应和零状态响应的定义和求解方法，掌握离散时间序列卷积的定义和计算公式65常见周期信号的傅里叶级数展开、傅里叶变换的原理掌握周期信号立傅里叶级数的求取方法、理解傅里叶变换的基本原理掌握给定周期信号的傅里叶级数求取方法

7、。理解傅里叶变换的基本原理46傅里叶变换的性质傅里叶变换各性质的实质理解傅里叶变换性质的内在含义67周期信号的傅里叶变换、连续时间LTI系统的频域分析周期信号傅里叶变换结果的特点、无失真传输系统、滤波器系统理解周期信号傅里叶变换的特点、掌握无失真传输系统和滤波器系统的定义及信号经过这些系统时的响应求取方法48信号的抽样与恢复、拉普拉斯变换的定义抽样定理、拉普拉斯变换的定义及常见信号的拉普拉斯变换结果理解抽样定理、理解并掌握拉普拉斯变换的定义及常见信号的拉普拉斯变换结果659拉普拉斯变换的基本性质、拉普拉斯反变换拉普拉

8、斯反变换的求取方法理解拉普拉斯变换的基本性质、掌握拉普拉斯反变换的求取方法410连续LTI系统的复频域分析及系统函数和系统特性微分方程的复频域求解、动态电路的复频域模型及其求解掌握微分方程的复频域求解方法和动态电路的复频域求解方法611Z变换的定义及常见信号的Z变换、Z变换的性质、Z反变换Z变换的定义及常见信号的Z变换结果、Z变换的性质、Z反变