2012浦东新区语文中考二模卷及答案

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1、浦东新区2012年中考预测试卷初三语文（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上不计分。一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1．几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）2．，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）3．马作的卢飞快，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4．，病树前头万树春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》5．予独爱莲之出淤泥而不染，。（《爱莲说》）6．，皆出酒食。（《桃花源记》）（二）阅读下面的曲，完成7—8题（4分）观沧海东临碣石，

2、以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7．总领全篇内容的诗句是（2分）8．下列理解不正确的一项是（）（2分）A．“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。B．“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间，也暗示了他对未来前程的担忧。C．“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。D．“幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌套语，但从中也能读出诗人所抒发的豪情壮志。（三）阅读下文，完成9—11

3、题（8分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”9．选文的作者是（朝代）文学家（人名）。（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义和用法。（3分）忿恚尉，令辱之11．下列对选文理解有误的一项是（）（3分）A．陈胜以“公”、“壮士”等称呼来敬重“徒属”，使他的话语更有

4、感召力。B．“遇雨”“失期”，“失期当斩”是陈胜、吴广发动起义的直接原因。C．为激励众人，陈胜喊出了“王侯将相宁有种乎”的号召。D．陈胜、吴广“并杀两尉”是因为将尉要杀吴广。6（四）阅读下文，完成12—15题（12分）宗世林为人南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空①，总揽朝政，从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏②，位不配德③。文帝兄弟每造④其门，皆独拜床下。其见礼如此。【注释】①司空：官名，曹操在汉献帝建安元年（公元196年）为司空。②疏：疏远。这里是指

5、曹操后来只是在礼节上厚待宗世林，但是压低他的官职。③位不配德：地位和德行不相配。④文帝兄弟：指曹操的儿子曹丕、曹植等。造：前往；到。12．根据要求完成下列两题。（4分）（1）解释下列句中加点的词语：及魏武作司空及：（2分）（2）下列“见”与“世林既以忤旨见疏”中的“见”意思相同的一项是（）（2分）A．斗折蛇行，明灭可见B．此鼠之见闭而不得去者也C．吾不得而见之D．于是入朝见威王13．用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）而甚薄其为人，不与之交14．“其见礼如此”是作者对宗世林的肯定，肯定的

6、内容是（2分）15．对本文内容理解正确的一项（）（3分）A．宗世林不愿和曹操交往，是因为他们都是同时代杰出的人物。B．曹操做了官后，央求宗世林和他交往，说明曹操的谦虚大度。C．文中曹操与文帝兄弟的行为形成对比，以突出宗世林的为人德行。D．宗世林是一个孤傲、固执和不可一世的人。二、现代文阅读（48分）（一）阅读下文，完成16—20题（20分）多点“求异”思维①在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”。应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，这样强调是对的。只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础

7、。如果“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。②但是，在学术研究上倒是要反过来，应像季羡林先生所说：“求异存同”。因为，学术研究贵在出新，不宜踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进，这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不过，“异”却是它的独特价值所在。因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”

8、，而不是以“同”化“异”。③“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。明清之际思想家黄宗羲在其《明儒学案》中曾说到：学问之道不要“倚门傍户、依样葫芦”，这正是强调学术研究应当“求异存同”。现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异更可喜”，要人做到“好同而不禁异”。学术研究就是要在“求异”中创新，在“求异”中发展。④至于文艺创作则更应“求异”。因为，文艺创作是一种具有鲜明个性特色