公务员考试中排列组合题经典解法

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1、数学怪才告诉你怎么解排列组合:在介绍排列组合方法之前我们先来了解一下基本的运算公式!C5取3=(5×4×3)/(3×2×1)  C6取2=(6×5)/(2×1)  通过这2个例子看出CM取N公式是种子数M开始与自身连续的N个自然数的降序乘积做为分子。以取值N的阶层作为分母P53=5×4×3    P66=6×5×4×3×2×1通过这2个例子PMN=从M开始与自身连续N个自然数的降序乘积  当N=M时即M的阶层排列、组合的本质是研究“从n个不同的元素中,任取m(m≤n)个元素,有序和无序摆放的各种可能性”.区别排列与组合的标志是“有序”与“无序”.解答排列、组合问题的思维模式有二:

2、其一是看问题是有序的还是无序的?有序用“排列”,无序用“组合”;其二是看问题需要分类还是需要分步?分类用“加法”,分步用“乘法”.分类:“做一件事,完成它可以有n类方法”,这是对完成这件事的所有办法的一个分类.分类时,首先要根据问题的特点确定一个适合于它的分类标准,然后在这个标准下进行分类;其次,分类时要注意满足两条基本原则:①完成这件事的任何一种方法必须属于某一类;②分别属于不同两类的两种方法是不同的方法.分步:“做一件事,完成它需要分成n个步骤”,这是说完成这件事的任何一种方法,都要分成n个步骤.分步时,首先要根据问题的特点,确定一个可行的分步标准;其次,步骤的设置要满足完成

3、这件事必须并且只需连续完成这n个步骤后,这件事才算最终完成.两个原理的区别在于一个和分类有关,一个与分步有关.如果完成一件事有n类办法,这n类办法彼此之间是相互独立的,无论那一类办法中的那一种方法都能单独完成这件事,求完成这件事的方法种数,就用加法原理;如果完成一件事需要分成n个步骤,缺一不可,即需要依次完成所有的步骤,才能完成这件事,而完成每一个步骤各有若干种不同的方法,求完成这件事的方法种类就用乘法原理.在解决排列与组合的应用题时应注意以下几点:1.有限制条件的排列问题常见命题形式:“在”与“不在”“邻”与“不邻”在解决问题时要掌握基本的解题思想和方法:⑴“相邻”问题在解题时

4、常用“合并元素法”,可把两个以上的元素当做一个元素来看,这是处理相邻最常用的方法.⑵“不邻”问题在解题时最常用的是“插空排列法”.⑶“在”与“不在”问题,常常涉及特殊元素或特殊位置,通常是先排列特殊元素或特殊位置.⑷元素有顺序限制的排列,可以先不考虑顺序限制,等排列完毕后,利用规定顺序的实情求出结果.2.有限制条件的组合问题,常见的命题形式:“含”与“不含”“至少”与“至多”在解题时常用的方法有“直接法”或“间接法”.3.在处理排列、组合综合题时,通过分析条件按元素的性质分类,做到不重、不漏,按事件的发生过程分步,正确地交替使用两个原理,这是解决排列、组合问题的最基本的,也是最重

5、要的思想方法.。提供10道习题供大家练习1、三边长均为整数,且最大边长为11的三角形的个数为(C  )(A)25个        (B)26个          (C)36个          (D)37个【解析】根据三角形边的原理  两边之和大于第三边,两边之差小于第三边可见最大的边是11    则两外两边之和不能超过22因为当三边都为11时是两边之和最大的时候  因此我们以一条边的长度开始分析  如果为11,则另外一个边的长度是11,10,9,8,7,6,。。。。。。1  如果为10  则另外一个边的长度是10,9,8。。。。。。2,  (不能为1否则两者之和会小于11,不能

6、为11,因为第一种情况包含了11,10的组合)  如果为9    则另外一个边的长度是9,8,7,。。。。。。。3  (理由同上,可见规律出现)规律出现  总数是11+9+7+。。。。1=(1+11)×6÷2=362、(1)将4封信投入3个邮筒,有多少种不同的投法?【解析】  每封信都有3个选择。信与信之间是分步关系。比如说我先放第1封信,有3种可能性。接着再放第2封,也有3种可能性,直到第4封,所以分步属于乘法原则即3×3×3×3=3^4(2)3位旅客,到4个旅馆住宿,有多少种不同的住宿方法?【解析】跟上述情况类似对于每个旅客我们都有4种选择。彼此之间选择没有关系不够成分类关系

7、。属于分步关系。如:我们先安排第一个旅客是4种,再安排第2个旅客是4种选择。知道最后一个旅客也是4种可能。根据分步原则属于乘法关系  即4×4×4=4^3(3)8本不同的书,任选3本分给3个同学,每人一本,有多少种不同的分法?【解析】分步来做第一步:我们先选出3本书  即多少种可能性C8取3=56种第二步:分配给3个同学。P33=6种  这里稍微介绍一下为什么是P33,我们来看第一个同学可以有3种书选择,选择完成后,第2个同学就只剩下2种选择的情况,最后一个同学没有选择。即3×2

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