下雪的早晨(1)

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1、下雪的早晨艾青（1910～1996）现、当代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。作者简介背景：这首诗写于1956年，当时艾青在事业上遭受挫折，婚姻和家庭也很不顺利，以至于他的心情非常压抑。他多渴望拥有自由自在，纯真美好的生活啊。所以看到眼前飘飞的雪花，他想到了这个活泼可爱的孩子，于是写下了这首诗，表达了他那么地期盼美好纯真、无忧无

2、虑的生活。学习目标：1、会写“赤、竿”等4个生字；正确读写“洁白、滑冰”等词语。2、体会这首诗描写的意境，感悟诗人在诗中表达的情感。读一读准确拼读课后生字。找一找找出容易读错、写错的生字词。找出难理解的词语。说一说说说容易读错的字词的正确读音。说说容易写错的字词写的时候应该注意哪些地方。说说难解词语在课文中的意思。我会读洁白盖满露水竹竿仰起浓密寻找蚂蚱滑冰赤脚抛雪球★诗歌讲了什么内容？雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。下雪的早晨艾青看着雪花在飘飞，我想得很远，很远。想起夏天的树林，树林里的早晨，到处

3、都是露水，太阳刚刚上升。小组学习学习要求：选择喜欢的小节读一读，读完后讨论以下问题：1、这一小节写了什么规则？2、主人公是怎么做的？为什么要这样做呢？3、要读好这小节该注意哪个词语？用怎样的语气读？一个小孩，赤着脚，从晨雾里走来，他的脸像一朵鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头，那双发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找知了的声音……他的另一只小手，提了一串绿色的东西——一根长长的狗尾草，结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓，这一切啊，我都记得很清。我们很久没有到树林里去了，哪儿早已铺满了落叶，也不会有什么人影；但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。此刻，他不知

4、在哪间小屋里，看着不停地飘飞着的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，但他决不会知道，有一个人想着他，就在这个下雪的早晨。1.读课文，边读边想：这首诗歌总共有几个小节？分别描写了什么？2.你印象最深的是哪部分的内容？为什么会对这部分印象深刻呢？★你印象最深的是哪部分的内容？为什么会对这部分印象深刻呢？★你想过吗？文章中这个小男孩写的是谁？为什么？★想一想，作者为什么会将“夏天的小男孩”描写得这么惟妙惟肖？读想说选择你最感兴趣的诗句，好好读一读。在脑海中想象这样的画面。再用自己的话再四人小组内说一说。孩子们，此时此刻你想到了什么?拿起你的笔记录下来!看着雪花在飘飞，我想

5、得很远很远。想起我