2019-2020年苏少版音乐四下《竖笛》教学设计

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1、2019-2020年苏少版音乐四下《竖笛》教学设计课题：《竖笛练习》授课年级：三年级二班教材分析：竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作,使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，目前，竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。由于相对容易演奏，竖笛常被推荐为儿童初学的乐器。学生情况分析：作为三年级的学生，大部分学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。他们已经掌握了基

2、本的竖笛吹奏方法，已经会简单的吹奏竖笛并能吹奏出简单的乐曲。本学期的主要教学目的是让学生在气息的控制下，能更好的掌握控制气息、力度、速度的变化，让学生吹奏乐曲时更有感情、更加优美。教学目标：知识与技能：1、复习吹奏1234567，复习吹奏四分音符，复习吹奏八分音符。2、学习吹奏新乐曲《小红帽》情感目标：在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣。教学重、难点：1、气息的连贯性。2、换气的方法。3、新乐曲的吹奏。教学准备：竖笛、PPT教学过程：课堂常规：师生相互问好。一、导入：（8分钟）1、复习单音吹奏（2分钟）12345677654321教师示范，学生练习2、复

3、习吹奏四分音符（2分钟）1111︱2222︱3333︱4444︱5555︱6666︱77777777︱6666︱5555︱4444︱3333︱2222︱11113、复习吹奏八分音符（2分钟）1122︱3344︱5566︱77ii︱ii77︱6655︱4433︱2211︱教师示范，学生练习4、游戏“吹奏接龙“（2分钟）二、复习曲目（7分钟）师：还记得我们学习吹奏的《欢乐送》吗？我们一起来复习吹奏吧，要求是连贯、优美。3345︱5432︱1123︱3.22—︱3345︱5432︱1123︱2.11—︱2231︱23431︱23432︱125-︱3345︱5432︱1123︱2

4、.11-︱1、学生练习《欢乐颂》按压指法。（1分钟）2、教师示范吹奏。（1分钟）3、学生集体练习吹奏。（3分钟）4、学生展示。（2分钟）三、新课学习1、教师吹奏《小红帽》师：这首乐曲大家应该都非常熟悉，因为我们以前一起学习过，这首乐曲叫做什么名字？生：小红帽师：那么，这首乐曲的情绪是怎么样的呢？生：欢快、活泼、高兴……2、学习乐曲的曲谱3、重点、难点乐句练习i64︱551︱i64︱553︱4、换气练习换气：快速张嘴吸气5、学生自由练习6、教师指导练习四、小结今天我们复习了竖笛的基本吹奏方法，学习了新的乐曲，大家都非常的认真，吹奏得也非常的好。不过对新的乐曲，同学们下来以后

5、一定要练习，下节课我们一起比赛，看谁吹得更好。附送：2019-2020年苏少版音乐四下《童心是小鸟》教学设计教学目标：1.学生能学会演唱歌曲《童心是小鸟》，并能用童心去观察生活、感受生活。2.在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符。3.能正确掌握“a”的发生方法，并能在歌曲演唱中较好地运用。教学重点：1.学会演唱《童心是小鸟》。2.准确掌握附点四分音符节奏，并在演唱时用来表达歌曲情绪。教学难点：创编歌词教学过程：一、发声练习曲《小河流水哗啦啦》1.情境导入播放歌曲《春天在哪里》，学生随乐拍手走进教室。（多媒体出示春景图）师：在这欢快的歌声和美丽的

6、图片中，你感受到了什么？生：春天景色真美！2.听一听师：春天到了，一群天真活泼的小朋友来到郊外踏春，他们一路歌声，一路笑，你们听！（播放《小河流水哗啦啦》）师：你听到了什么声音？用声音模仿出来。生：笑声：哈哈哈哈流水声：哗啦啦啦3.试一试学生自由地念一念，感受“a”的口形和位置。4.唱一唱（1）模唱学生跟琴模唱第二乐句。（2）分角色唱师生分一、二乐句演唱。（注意保持“a”的发音，声音干脆、整齐、明亮。）二、音乐知识：附点四分音符1.激趣导入师：你们的歌声真好听，有一种小动物也被你们的歌声吸引过来了，你们听，他是谁呀？（播放《知了的歌声》，调动学生的学习兴趣）2.聆听歌曲播

7、放《知了的歌声》，出示烈日当头，杨柳低垂，知了鸣叫的情景，把学生带入一种较为安静的环境中。3.感知节奏（1）听一听师：你能听出歌曲中知了是怎样叫的吗？生：知．了︱知．了︱夏天︱已．来｜到—︱（2）念一念师：请大家一起轻声将知了的叫声念一念。（1）唱一唱学生跟随老师模唱第二句的歌词。4.认识附点四分音符师：知了的歌声中，有它的好朋友叫附点四分音符，就是它让知了的歌声更动听，让我们认识一下吧！（出示课件，生读）5.感受表现师:让我们唱一唱知了的歌，注意附点四分音符前长后短、前重后轻，要唱出韵味。（1）唱旋律师生分一、二乐句视唱歌曲