2015年春期德育工作计划

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1、宜宾天立国际学校小学部2015年春期少先队大队部工作计划一、指导思想继续深入贯彻区级精神，紧密围绕宜宾天立国际学校的工作总目标，引领全校少先队员以“四好少年”为目标、培养广泛兴趣、养成良好习惯，结合校综合督导整改的要求，以德育教育为主体，以“立德树人、弘扬个性”为目标，注重培养学生的自主意识，促进学生的综合素质全面发展。二、整改措施：结合少先队基本建设，围绕学校的校训（学会做人、学会生活、学会学习、学会创造）组织开展宣传教育及丰富多彩的少先队活动，使之成为天立学校校园文化的一部分。三、具体内容1.广泛开展“牢记党和人民的重托，争当四好少年”的实践活动。引导少年儿童自主争“四好”、快乐争“

2、四好”。“争四好”学习实践要与贯彻上海市第六次少代会提出的“树理想、做主人”和提倡的“六个一”（多问一个“为什么”；多交一个好朋友；多读一本经典名著；多培养一个兴趣爱好；多为集体和长辈做一件力所能及的事；多参加一次世博志愿服务活动）等相结合，与贯彻少先队工作纲要，开展分层教育、少先队组织教育系列活动和增强组织观念活动相结合。按照团中央、教育部、全国少工委的部署，开展好争当“四好少年”活动工作，表彰一批优秀少先队员、快乐中队树立和宣传一批争当“四好少年”的先进典型。2、“爱国荣校”——以体验教育为基本途径，从细节入手，引导队员在丰富多彩的主题活动中进一步感悟爱国荣校的深刻内涵，爱领巾，爱祖

3、国，学会感恩。结合德育室的各项活动，结合本校实际，通过队会、队日、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，宣传、学习少先队的独特文化，引导少先队员更好的做到切切实实的学习，认认真真的工作，快快乐乐的生活。3、礼仪规范教育活动行为规范教育与训练在保持原有特色的同时，发挥少先队组织的自我教育功能，从细节入手，规范行为习惯，营造良好的校园文化氛围。（1）继续开展“温馨教室、和谐校园”的建设，在加强环境渲染的基础上，要更加注重在各学科课堂中营造尊师爱生、民主平等、教学相长的师生关系。以“温馨教室建设”评选活动为载体，营造良好的氛围，在队员中树立礼仪榜样，养成良好的文明礼仪习惯，促进学校行规再上新台

4、阶。（2）认真学习礼仪校本课程，并与四好少年活动相结合。定期对中队推荐及自荐的队员进行培训，引导学生养成六个好习惯。（学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、礼仪习惯、节能习惯、锻炼习惯）并结合学生争章活动，评选校级争星活动，为四好少年的评选做铺垫。（3）深入开展“当家中队”工作，进一步落实“雏鹰假日小队”的管理和细化。大队部加强指导的同时，进行自评、互评，不断改进工作，培养队员自主管理的小主人精神。（4）少先队组织要充分利用现有资源，强化阵地建设和小干部队伍建设，开展符合小学生实际，丰富多彩的主题教育活动，培养学生的自主意识和实践能力。结合市、区、校评优活动，开展优秀队员申报、评选活动，激发学生

5、积极向上的内驱力。（5）继续抓好雏鹰争章活动，把学校各类主题活动于争章活动整合在一起，让学生增强荣誉感，为自己的努力添上一份喜悦，为自己的努力更加骄傲更加自信。三、主题教育活动1、主题名称：“心怀感恩，爱心永远”。3月具体要求：评选：知书达理章要求：增强责任意识、自立意识、自尊意识，从自己做起，学会关爱他人。一年级：感谢你、感谢他——闪烁的幸运星行动。二年级：在3月8日为妈妈做件事（捶背等）三年级：在3月8日为妈妈（女老师）做件事。四年级：“小镜头中有大爱”征集活动。五年级：算算一份亲情账。六年级：算算一份亲情帐。2、主题名称：“实践体验，开朗合群”。4月具体要求：评选：开朗合群章要求：

6、通过一系列校内外的实践活动，培养关爱他人，开朗合群的优秀品格一、二年级：以小组形式在校内开展活动，以图画、照片、小报等形式展现。三—五年级：通过校外实践活动，完成活动调查表，以图画、照片、小报等形式展现。三年级开展“今天我十岁”的生日庆祝活动。以感人的故事等形式展现3、主题名称：“快乐天立，立己达人”。5月具体要求：评选：情趣高雅章要求：结合学校第三届老洋房节活动，体验感悟优秀历史建筑所蕴涵的独特艺术魅力和人文精神，拓展见识，从小树立保护历史文化遗产的意识。1各年级完成节目汇编。2三—五年级以小队形式走访相关老洋房，完成调查报告。4、主题名称：“我健康、我快乐”。6月具体要求：评选：体魄

7、强健章要求：通过学校举办的健身节活动，以小型多样的体育活动为载体，培养学生不怕困难，坚持锻炼的信心和毅力，增强学生体质。1各班级完成韵律操比赛（下午韵律操稍改动）。2结合六一节，开展校小型多样体育健身活动。5、主题名称：“欢乐法语、快乐童年”。6月具体要求：评选：视野开阔章要求：结合学校的“快乐法语”课程的开设，将学生从学校这个小阵地，引领走向更宽广的世界大舞台，并通过学生作品展示活动，进一步激发学生的学习兴趣。1各班级完成欢乐法语