上海师范大学天华学院董事会

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1、上海师范大学天华学院董事会关于2006－2007学年学院工作纲要（2006年8月）上海师范大学天华学院董事会对学院2006－2007学年总的工作要求是：在规范的前提下狠抓落实，在落实的基础上力求创新。这样提出要求，主要是基于以下背景的考虑：一是学院在第一学年已初步确立了较为系统的办学思想，基本构建了科学民主的管理体制框架，进入第二学年，工作重点必须转移到狠抓教学质量、管理质量和办学特色上来；二是从2006年秋季招生情况分析来看，学院虽然顺利完成了招生计划，但主要靠补填志愿完成，较多的考生选择天华学院尚属无奈之举的被动选择，说明学院的品

2、牌还未真正建立起来；三是2008年以后，随着生源的递减，民办高校势必面临能否生存的激烈竞争，大浪淘沙，一部分办学质量不好，社会声誉差的民办高校将会退出历史舞台；四是从学院运行一年所暴露出来的问题来看，严格的质量管理体系尚未建立，学生管理还存在薄弱环节，办学特色还停留在方案设计阶段。因此，抓教学，抓管理，抓特色将成为学院在今后五年内必须苦练的内功，它关系到我们三年后的毕业生能否得到社会的真正认可，关系到学院的兴衰成败。命运所系，大局攸关，全校上下必须认清形势，真抓实干，务必不能掉以轻心。本学年度学院要全力完成以下七方面的工作：一、全面制

3、定推行质量管理体系，严格按规范办学质量是民办高校的立身之本，建立规范是质量的保证。董事会要求学院在2006年下半年完成以下6个质量管理体系和两个质量条例的起草工作，并付诸实施。即：①教学质量保障体系，②学生管理质量保障体系，③行政管理质量保障体系，④后勤服务质量保障体系，⑤党的建设质量保障体系，⑥全校综合管理质量监督体系；⑦全校质量管理实施条例，⑧全校质量管理监督条例。质量管理体系的具体内容应包括：①质量标准，②质量控制点（指影响质量的关键因素、质量管理的着力点、质量检查的重要环节），③质量管理职能划分（明确责任人、执行人和监控人），

4、④质量管理规范操作程序，⑤质量管理流程图，⑥质量管理评价办法（应明确优良中差的评价等级），⑦质量管理年度总结检查报告，⑧质量管理的后续改进措施。每个体系应附有相应的配套制度文件。要求学院建立专门的文件起草工作机构，完成起草工作后组织专家评审，汇编成册，立即全面付诸实施。二、努力在办学特色上找出抓手，落到实处一个大学的办学特色，既包含功利层面，又应有文化层面。所谓功利层面，是大学为了生存发展，适应形势而采取的一种阶段性的发展或应对策略；所谓文化层面，则是大学对一种办学理想的追求，是对全校教职工倡导的一种共同价值观念，是一种大学精神的提倡

5、和体现。学院本学年在以下五个方面要努力形成自己的特色，要有具体系统的实施方案，找到切实可行的抓手。一是外语教学特色。学院要对英语专业和非英语专业的学生分别提出不同要求，充分动员学生利用课余和早晚自修的时间，通过背诵《新概念英语》二、三册和《新东方背诵文选》、收看新东方《新概念英语一～四册全文讲解版》及四、六级英语辅导光盘、收看《洪恩环境英语》、组织全体英语教师集体研究新东方教学法等一系列手段，在全院形成浓厚的英语学习氛围，并以此带动整个学院的学风。全体英语教师和辅导员要联合行动，担负起督促检查学生学习的责任，并将上述有关学习内容列入考

6、试范围，作为天华学院长期坚持的措施。二是实践教学特色。学院实践教学委员会要认真履行职责，以“机电综合技术创新能力开放实训高地”建设为契机，认真抓好各专业实验实习大纲编写，校内实验实习基地的合理布局，校外实习基地建立与签约落实，实践教学效果考核指标体系的制定，教师指导实践教学能力的培训和提高，各专业教学计划中实践教学所占的合理时间比例，工读交替模式试点专业的确定，以及各专业负责抓实践教学的人员与职责等工作。三是师范教育特色。学院要在学前教育专业的基础上，有计划地建立师范教育的专业群，今年要申报心理咨询专业，并在英语专业中设立双语教育的方

7、向，逐步扩大影响，凸现师范教育特色。四是艺术教育特色。学院要在艺术类专业上形成自己的拳头产品，要积极与上海美术电影制片厂合作，考虑开设动漫画专业方向，并积极适应市场需求，开设车辆模特等新颖的专业方向。五是传统文化特色。弘扬中华优秀传统文化，教育学生如何律己，如何待人，如何奉献社会、报效国家，如何对父母、师长存有感恩之心，是学院开展素质教育的重要方面，也是落实胡锦涛总书记关于开展“八荣八耻”教育内容的拓宽和延伸。学院要组织力量，制定学生的中华优秀传统文化教育方案，结合学生现实思想和社会实际，编写宣讲提纲，在此基础上成立学院国学讲师团，使

8、之成为天华学院富有特色的校本课程。三、明确提出各类专业的赶超对手，敢于竞争、敢于胜利敢于在竞争对手中主动选择目标，立志追赶和超越，可以比出信心，比出志气，可以发现自己的不足，不断提高和完善自己。但是，赶超目标的设定必须是