2018新人教版部编本九年级上册语文第三单元《湖心亭看雪》导学案

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1、2018年新人教版部编本九年级上册语文《湖心亭看雪》导学案【学习目标】1、反复诵读，了解背景常识，积累文言词汇。2、疏通文意，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。3、体味本文写景的白描手法及语言风格，正确把握作者的思想感情。【预习导学】•背景解读《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。•基础积累1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。更定（）拥壽衣炉火（）雾淞（）

2、沆砺（）喃喃（）莫说相公痴（）2、结合课下注释，解释下列词语。（1）余住西湖（）（2）是日更定（）（3）拥義衣炉火（）（4）上下一白（）（5）焉得更有此人（）（6）客此（）3•指出下面句子中的通假字并解释。余拏一小舟。通,4.解释下列多义词的意义和用法。（1）一：上下一白（2）更：是日更定（3）是：是FI更定（4）绝：湖中人鸟声俱绝—5、补出下列语句的省略成分。长堤一痕更有痴似相公者问其姓氏，是金陵人与妻子邑人来此绝境（）到亭上，（）大喜曰「（）是金陵人客（）此”。（）拉余同饮•文学常识6、《湖心亭看雪》选自《》，作者,字,（朝代）人。著有《》、《》、《》等。•整体感知大声朗读课文，思

3、考填空7、叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，看雪的时间目的地人物事件8、《湖心亭看雪》通过用浅淡的笔触描述了山水，痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致，以天涯遇知己的愉悦化解了对的淡淡愁绪。【合作研讨】•疏通文意1、反复读文，小组合作，疏通文意(1)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥壽衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆肠，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是

4、金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”•思路梳理2、全文共两段，可分为两部分，请简要概括各部分的大意。第一部分：第二部分：•文本探究大声朗读课文，小组合作探究如问题：3、文章写于明朝灭亡后，却用明代的纪年，有何深意？4、写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。5、“强饮三大白而别％立余同饮”两句中"强”和啦”二字表现岀人物什么感晴?6、文中引用舟子的话有何用意?7、点明主旨的句子是8、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?9、文章开头写场虫往湖心亭看雪'后又写到“舟中人两三粒”，而后又写到“到亭上,有两人铺毡而坐”。这样写从情节上看有什么作用？

5、10、本文的语言有何特点？试举例分析说明。•拓展延伸11、西湖景色宜人，你知道西湖有哪十景吗？请写在下面。12、古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。【当堂检测】阅读下面的文段，回答文后问题。崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥讒衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者！”1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝

6、。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写岀了什么景象？湖心亭看雪【预习导学】1.GengcuisOngh^ngdangndnchT2.(1)第一人称代词“我”(2)这)(3)鸟兽的细毛(4)全(5)焉，哪能。更,还。(6)在此地客居。1.通“橈”,撑船。2.(1)全，副词一，数词(2)旧时一夜分为五更，每更大约2小时。还，副词。(3)这判断动词，是。(4)断绝隔绝3.余客客于客6•陶庵梦忆张岱宗子明末清初山阴陶庵梦忆西湖寻梦7•崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分西湖湖心亭作者及两个

7、金陵人看雪8.故国往事怀恋【合作研讨】1.崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已.到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人