欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41615164
大小:12.44 KB
页数:3页
时间:2019-08-29
《i、u、ü教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学目标 1.学会单韵母i、u、ü,读准音,认清形,正确书写。在学习过程中感受学习乐趣,掌握音形结合的学习方法。 2.能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音,练说普通话。 3.复习巩固六个单韵母,学会比较、记忆的方法。 教学准备 拼音卡片配图卡片 教学过程 一、情境导入 1.教师出示图卡,让学生说说图上画了哪些小动物,从“金鱼”、“乌云”、“小雨”“衣服”这几个词的音节中自然地感受i、u、ü的发音。 2.教师引导学生看图想象:这些小动物之间发生了什么
2、故事? 3.教师带领学生念语境歌:小金鱼,游啊游,乌云哥哥来帮忙,下起小雨沙沙沙。 二、学习单韵母i、u、ü 1.学习i。 (1)教师出示“衣服”图,让学生说出。 (2)学生尝试自己发音:谁会念?带同学念一念。 (3)教师示范,让学生注意看清口形、听准发音,然后模仿读。教师注意观察纠正学生口形,也可让同桌互相纠正。让学生在练习发音中领悟“牙齿对齐”的发音要领。 (4)教师引导学生再看“衣服”图,启发学生形象记忆字母的形:“你觉得i与衣服什么地方很像? 2.同样方法学习u、ü。 三、认读书写 1.学
3、生认读i、u、ü卡片。 2.根据红色箭头和蓝色数字,用手比划,看看每个字母是怎么写的、几笔写成的,再看看字母在四线格中位置。 3.教师请学生做老师,学生讲笔画笔顺,老师用红色粉笔在四线格中板书,然后再用白色粉笔描红。边描边讲述描红的要求:一笔描成,不出红线,不涂改。 一、学习i、u、ü的四声 1.学习i的四声。 (1)教师出示i,请学生读。 (2)教师抽拉字母卡片,将声调符号盖住i上一点。请学生练读,注意引导学生将调值读准。可联系生活让学生说说带有i的四声的字及由这个字组成的词语。学生说得好的,教师可以随机适当
4、板书,如“一心一意”等。 2.自主练习学习u、ü的四声。 (1)一个同学先读u的四声。另一个同学跟读.再说带u的四声的字及由这个字组成的词语。要注意互相留心发音是否准确到位。 (2)全班同学交流汇报:每组请一对同桌汇报学习成,其他同学用心听,可以随时纠正,也可以随时补充。 三、练写字母
此文档下载收益归作者所有