跟着名师学作文10：我喜欢的小动物

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1、跟着名师学作文10:习作话题XizuoIluati0喜欢的小动物本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说白己喜欢的动物吧？那就来试试。在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提岀修改意见，然后修改自己的习作。写俏旨导XiezuoZhidao同学们一定都很喜爱

2、小动物，其实我们在文字里接触小动物、描写小动物也不是第一次了，在本次习作中，除了要注意平时习作的基本要求外，以下三点还需要加强：•突出特点每种动物都有其显著的特点，威风凛凛的老虎，活蹦乱跳的猴子，文质彬彬的熊猫，狡猾的狐狸，温驯的小羊，善解人意的狗，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……不同的动物具有不同的特点，就是对同一只动物，各人看出的特点也不完全相同。因此，写自己喜爱的动物，一定要围绕自己眼屮看到的动物特点來写。描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想彖，尽量地人格化地描述，力求把文章

3、的语言描述的牛动而富有情趣。描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活屮的富有情趣的细节來描写。要结合着自己的活动來描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。只有抓住了动物的特点，才能逼真地栩栩如生地把动物描绘出來，使人如见其形，如闻其声。语段示例仁白狗的头是圆形的，黑眼晴圆溜溜的，像一对玻璃球。黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪”叫时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌。还有一对三角形的黑耳朵往下茸拉着。雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着。脚上的爪子

4、尖尖的，走起路来活像个小鸭子。（节选自《白狗》）简析：文段从头、眼睹、鼻子、嘴巴、耳朵、尾巴等方面，用生动的文笔、丰富的想象、恰当的比喻和拟人修辞手法，写出了小狗的外形特点和可爱的样子。语段示例2:鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角岀场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（节选自《白鹅》）简析：这段话运用了比喻的表现手法，一方面将鹅的步调与鸭的步调进行对比，另一方面将鹅的步调的从容、大模大样比作京剧里的净角出场，形写出了鹅步调的从容和不可一世的傲慢特

5、点，从生活习性方面对鹅进行了介绍。•注重描写对小动物喜爱之情，要通过对其外形特点和生活习性的具体描写来体现。特别是把握生活习性、写岀生动有趣的事例应该占据文章的主体部分。如何进行生动形象的描写呢？要抓住动物的特点（外部形态和生活习性），按照一定的顺序（如从整体到部分、事情的先后、总分总等），综合调动描写手法（如写好其动作、语言、神态及心理，注重场景描写、动静结合的描写、比喻拟人修辞手法的应用等等），准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景，这样你的描写文采飞扬，笔下的小动物活泼可爱。语段示例3:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

6、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露岀水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脫翠鸟锐利的眼睛。翠鸟磴开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（节选自《翠鸟》）简析:通过比较我们不难看出，描写一个动物如果只有静态的外形特征描写,往往显得很呆板，我们还应注意描写该物体在运动

7、或变化时的状态。写好物体的动态情况，能让读者形象地感受到物体的特征，使物体“活”起来，使文章更形彖、生动，从而使读者受到感染。语段示例4：发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。！（节选自《母鸡》）简析：这段文字主要写了母鸡对鸡雏很慈爱，为了鸡雏勇敢地与其他动物战斗。从母鸡的动作、叫声、神态的描写和鸡雏吃饭的样子的比喻，都可以看出作者观察细致、想象逼真、描写牛动、感受真实。