2012高二历史学案：8.3《明治维新》新人教选修1

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家第3课明治维新学习方法点拨本节内容主要是明治维新的主要改革措施，学习时首先要注意归纳明治维新的两个显著特点：一是“破旧”，通过“废藩置县”废除了封建割据局面，建立起中央集权体制；通过实行新的身份制，实行了形式上的“四民平等”。二是“立新”，主要有“殖产兴业”，发展近代工业；“文明开化”，吸收西方文化和技术，实行全盘欧化等。其次，应注意分析上述措施的资本主义性质，理解明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路。教材自学导引与解读一、废除旧体制1．加强中央集权⑴内容A．取消幕府的①，逐步收

2、回各藩领地和人民的统治权。B．1871年，政府宣布“②”，由中央派官员直接进行管理。C．原各藩大名迁居③。⑵作用：开始建立起统一的④。2．废除封建等级制度⑴内容A．取消大名和公卿的名称，改称“⑤”，武土改称“⑥”，其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和⑦等四种身份。B．宣布“⑧”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。C．以⑨形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。⑵作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的⑩。【拓展点拨】明治维新使一种适应资本主义经济发展的新的社会体制开始建立起来，华族和士族的上层利用政府补偿金投资新兴工业，成为资本家

3、；许多士族下层因为贫困不得不进入工厂做工谋生。【自我校对】①封建领地；②废藩置县；③东京；④中央集权国家；⑤华族；⑥士族；⑦平民；⑧四民平等；⑨公债补偿；⑩社会体制；二、发展新经济1．措施⑴币制改革：1871年，以金本位的纸币①作为全国唯一的货币。⑵土地改革A．措施：废除②土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。B．影响：③经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。⑶地税改革：一律按地价的3％向土地所有人征收④并以货币支付。⑷殖产兴业A．引进先进的⑤、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。B．建设近代⑥事业，为工业发展奠定基础。2．特

4、点：大力扶植和保护⑦的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。【拓展点拨】明治维新的目的在于富国强兵，而关键又在于鼓励发展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的日本，人们缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金，因此需要政府的大力扶植。“殖产兴业”-3-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家政策的主要作用在于充分利用政府的力量发展经济，是日本明治维新的核心内容。【自我校对】①日元；②封建领主；③土地所有者；④土地税；⑤生产技术；⑥交通通信；⑦私人资本；三、倡导“

5、文明开化”1．含义：政府大力倡导学习西方①。2．表现⑴派遣学生到②国家留学，翻译西方著作。⑵仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代③，1871年成立④，统一管理全国教育。⑶生活习俗方面，大力推进⑤。【拓展点拨】明治政府派遣留学生，翻译西方著作，让更多日本国民了解西方文明。为提高日本国民的素质，进行教育改革，建立近代教育体制。在生活习俗方面，也大力推行西化。【自我校对】①资本主义文明；②欧美；③教育体制；④文部省；⑤西化；四、建立新军队1．措施⑴1873年，开始实行①，建立常备军。⑵建立②，仿制先进武器，改进军事装备。⑶设立③，培养军事

6、指挥人才。2．结果：建立起一支④。3．特点⑴日本军队称为“⑤”。⑵军人接受⑥教育，必须效忠天皇。⑶只向天皇负责，不受⑦干预。【拓展点拨】明治政府组建的这支军队“新”的表现：①它由军部指挥。军部只向天皇负责，这支军队称为“皇军”，不受内阁干预。1878年发布的“军人训诫”第一条就要求军人把天皇当作“神”来崇拜。②所有的军人都接受武士道教育。“武士道”本来是封建武士的道德规范，它强调“忠君”“尚武”等精神。这一切都决定了这支军队从一开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩，成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。【自我校对】①义务兵役制；②军工企业；

7、③军事院校；④现代军队；⑤皇军；⑥武士道；⑦内阁；重点难点知识解析一、废除封建等级制是如何适应资本主义发展的？从为资本主义发展提供劳动力和资本的原始积累两方面考虑，具体表现如下1．废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份，并宣布“四民平等”。2．平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。3．明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米，使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业，成为资本家。因此它的实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。二、明治政府发展资本主义工业的特点是什么？1．用

8、政府力量大力推进资本主义经济发展。这表现在⑴利用政府力量弓；进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。-3-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家⑵