2011年迎春杯各年级初复赛试题及详解

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1、2011年数学解题能力展示活动(迎春杯)三年级组初赛真题  【三年级初赛试题】  【三年级试题答案】  第一题:42  第二题:60  第三题:24  第四题:800  第五题:12351  第六题:6  第七题:22  第八题:280  第九题:30  第十题:8  第十一题:6  第十二题:30  第十三题:2  第十四题:13  第十五题:52011年数学解题能力展示活动(迎春杯)三年级组初赛真题详解及试卷分析  【题目分布】  【考察特点分析】  1、考点凸显中年级奥数特色,着重考察各类应用题、几何及简单的组合知识。  2、重视学生的知识整体运用及分析能力,思想上强调综合性,很多考题

2、都是几类问题或思想的综合考察,需要学生具备比较成型的奥数知识体系。  3、与高年级衔接紧密,对计数问题、最值思想等高年级常用解题工具、技巧有较高的要求,体现知识的延续性和小学奥数学习的连贯性。  【试题详解】2011年数学解题能力展示活动(迎春杯)四年级组初赛真题  【四年级初赛试题】  【四年级试题答案】  第一题:5921  第二题:10  第三题:28  第四题:54  第五题:2682  第六题:4  第七题:20  第八题:30  第九题:49  第十题:5  第十一题:30  第十二题:5  第十三题:22  第十四题:16  第十五题:302011年数学解题能力展示活动(迎春杯

3、)四年级组初赛真题详解及试卷分析  【题目分布】  【考察特点分析】  1、考点凸显中年级奥数特色,着重考察各类应用题、几何及简单的组合知识。  2、重视学生的知识整体运用及分析能力,思想上强调综合性,很多考题都是几类问题或思想的综合考察,需要学生具备比较成型的奥数知识体系。  3、与高年级衔接紧密,对计数问题、最值思想等高年级常用解题工具、技巧有较高的要求,体现知识的延续性和小学奥数学习的连贯性。  【试题详解】2011年数学解题能力展示活动(迎春杯)五年级组初赛真题  【五年级初赛试题】  【五年级试题答案】  第一题:190  第二题:5  第三题:22  第四题:48  第五题:4 

4、 第六题:6  第七题:684  第八题:162  第九题:34216  第十题:2009  第十一题:512  第十二题:2413  第十三题:10  第十四题:5  第十五题:3642011年数学解题能力展示活动(迎春杯)五年级组初赛真题详解及试卷分析  【题目分布】  【考察特点分析】  1、数学解题能力展示延续了之前几年的出题方向,侧重对学生四、五年级所学各知识点的考察,尤其是四年级春季及五年级知识点,如排列组合、几何模型、整除性问题等。  2、本次数学解题能力展示活动仍然突出了对几何、数论、组合、数字谜等重要奥数板块的考察,同时也有难度贴近课内的计算题、应用题,体现了基础知识与解题

5、能力并重的命题思路。  3、本次数学解题能力展示活动试题能够很好地区分拔尖学生,如第10题的出题思路源自国外竞赛真题;第15题是整除性、因数个数、计数问题等经典知识点的大综合。这些问题都对学生提出了很高的要求。  【试题详解】2011年数学解题能力展示活动(迎春杯)六年级组初赛真题[  【六年级初赛试题】  【六年级试题答案】  第一题:16  第二题:100  第三题:75  第四题:2142  第五题:2010  第六题:18  第七题:201  第八题:108  第九题:12  第十题:16  第十一题:11  第十二题:330  第十三题:14  第十四题:5360  第十五题:34

6、1792011年数学解题能力展示活动(迎春杯)六年级组初赛真题详解及试卷分析  【题目分布】  【考察特点分析】  1、数学解题能力展示延续了之前几年的出题方向,侧重对学生五、六年级所学各知识点的考察,尤其是五年级春季及六年级知识点。  2、本次数学解题能力展示活动仍然突出了对几何、数论、组合等重要奥数板块的考察,同时也有难度贴近课内的应用题,体现了基础知识与解题能力并重的命题思路。  3、本次数学解题能力展示活动试题强调学生的思维能力,问题的切入点、突破口选取很有特色,如第10题中将空格进行分类;第15题从小数部分入手,等等。这也是数学解题能力展示活动一贯的考察方式。  【试题详解】201

7、1年数学解题能力展示活动(迎春杯)中年级组复赛真题及答案  试题答案:  1)130  2)15  3)13  4)248  5)7  6)7  7)34  8)49  9)8  10)27  11)69573  12)182011年数学解题能力展示活动(迎春杯)中年级组复赛真题详解来源:本站原创2011-01-3014:14:56[标签:迎春杯数学]奥数精华资讯免费订阅2011年数学解题能力展示活动(迎春杯

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