山西省太原市第五中学2016_2017学年高二化学上学期期末考试试题文

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1、太原五中2016-2017学年度第一学期期末高二理科综合(化学)相对原子质量：H1C12016一.选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分。管寒塗在斧谭卡弹〜40应位置。)31.科学家在•《自然》杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7纳米的纳米级铁子，以便能够钳起分子或原了并对它们随意组合。下列分散系中的分散质的粒了直径与纳米级镶子具冇相同数量级的是A.溶液B.胶体C.乳浊液D.悬浊液32•下列各项实验操作中，正确的是A.实验剩余的药品不应放回原试剂瓶，但町以随意扔到垃圾筒中B.蒸发氯化钠溶液时不能用玻璃棒搅拌C.为了加快过滤速率，町用玻璃棒搅拌过滤器中的液体

2、D.在蒸帑时，冷却水应从冷凝管的下口进上口出33.电解质和非电解质是对化合物的一种分类方式。下列关于电解质的说法正确的是A.液态HC1不导电,所以HC1不是电解质B.N出溶丁水形成的溶液能导电，所以NHs是电解质C.S02溶于水能导电，所以SO?是电解质D.BaSO彳在水溶液中难导电，但熔融状态下能导电，所以血S0彳是电解质34•配制250mL0.10mol的NaOH溶液时,下列实验操作会使配得的溶液浓度偏大的是A.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容B.在容量瓶中定容吋仰视刻度线C.在容疑瓶屮定容时俯视刻度线D.定容后把容屋瓶倒转摇匀，发现液面低刻度，再补充几滴水至刻度线35.下

3、列离子方程式屮正确的是A.澄清石灰水与稀盐酸反应Ca(0H)24-2H+=Ca2++2H20B.氢氧化顿与硫酸反应0H~+H+=H20C・铜片插入硝酸银溶液屮Cu+Ag^Cu^+AgD.氯化镁溶液与氢氧化钠溶液反应Mg2++20H_=Mg(0H)2136.在无色透明溶液屮，能人量共存的离了组是A.Mg"、nJ、sol-B.k+、K、HcorC.CutN0；＞sorD.B『+、NO,、cor37.下列溶液CL的物质的量浓度与50mL1mol•「氯化铝溶液中Cl■的物质的量浓度相等的是A.150mL1mol・1厂氯化钠溶液A.75mL1.5mol・I/"氯化钙溶液B.50mL3mol•L

4、氯化镁溶液D.150mb1mol•「氯化钾溶液3&下列说法正确的是A.同温同压下甲烷和氧气的密度Z比为2:1B.1g甲烷和1g氧气的原子数之比为5:1C.等物质的量的甲烷和氧气的质量之比为2:1D.在标准状况下等质量的甲烷和氧气的体积之比为1：239•侃表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是A.含0.1molBaCl2的溶液中CL数为0.1加B.11.2LCO?所含有的分子数为0.5侃C.22gCO2所含有的分子数为0.5加D.常温下瓜个C12分了所占有的体积为22.4L40.在3C12+6K0H^=KC103+5KC1+3H20的反应中，下列说法不正确的是A.C12是氧化剂,K

5、OH是还原剂B.KC1是还原产物，KC103是氧化产物C.反应中每消耗3molCl2,转移电子数为5加D.被还原的氯气的物质的量是被氧化的氯气的物质的量的5倍二.非选择题(共20分)1.(6分)填写下列空白：⑴molH2O中含有的氧原了数与1.5molCO2中含有的氧原了数相等。(2)将等物质的量的NH：<和CH】混合，混合气体中N&与W的质量比为o⑶要使NH：j与Oh含相同数目的H原子，则N比和CHi的物质的量之比为。(4)已知：FC2O3+300^^2Ee+3C02o该反应中，氧化剂是,若有2mol电子发生转移，在标准状况下，可生成C02的体积为O2.(14分)某同学用某种粗盐进

6、行提纯实验，步骤见下图。请回答：(1)步骤①和②的操作名称是O(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是；(3)步骤④加热蒸发吋要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止,当蒸发皿中有较多量固体出现时，应，用余热使水分蒸干。(4)猜想和验证：猜想验证的方法现象结论猜想I:固休A中含CaC0：i>MgCO：j収少量固体A于试管屮，滴加稀盐酸，并用涂何澄清石灰水的小烧杯罩于试管口猜想I成立猜想II：固体A中含BaC03取少量固体A于试管中，先滴入,再滴入Na2S0i溶液有气泡放出，无猜想11不成立白色沉淀猜想III：最后制得的NaCl晶体屮还含有Na2S0i取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馆水,滴入

7、BaCL溶液和稀HNOs猜想UI成立高二文科化学期末试题参考答案31-35BDDCD36-40ACDCA二、非选择题1.(1)3(2)17:16(3)4:3(4)Fe2O3,22.4L2.(1)过滤(2)滴加盐酸金无气泡放出为止(3)局部过热，造成固体(或溶液)飞溅；停止加热(或熄火酒精灯)(4)猜想I：有气泡放出，小烧杯内有白色沉淀生成(或石灰水变浑浊)猜想II：稀硝酸(或稀盐酸)猜想III：冇白色沉淀生成几不溶于稀HN0：j