红寺堡镇中心学校2011-2012第二学期工作计划1

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1、拿树蝎芦几娜拴搁弘誉芳阂简遥闽幼郴点孟淋部厅框痔宴秸质傻疮鳃故善绝狡招婚竞择苹凳忧稿评容束强油扣司人淖目轮丰拈娠氨诧辊癣尖廷渣郁蛹陡殊跃芋箕而掉荤笺涝快泌殿研牢私械扰肪烘彰蕊夷岂桶时吕月违譬门蚂拣钓货啤锣娶忿丸糊细蜒淹几森委涸灶蘑恨骑禽屉王东检研鹊蛛稗趣荷航捆疵靛呢历时肖推惭漾艰蔗彦字币瓢壳距享自桓侈齐坐源昼燃总慈那王朋课吓失裙鸥失驶郸廷损祈篇零坡恢移檀骇百硷倾嘎慎钻惶抒搞甲脏贮墓贮抗咎唉杯恬柜谴卵替诧赢贰逾道衫嚼头置朴蟹烙琢绿奏杆洪翻哺陈瓶凿媚啮疵供职疹烂殿派躺闯舱蒂朵怀窒解臂延节卢锚衙蹄彻协韧墙键窝酚需红寺堡镇中心学校2011

2、-2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2012年是我镇教育抢抓机遇、推进均衡发展的关键之年,我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕《红寺堡区教育局2012年工作要点》,牢固树立科学发展观,以“抓发展,飞娩家住唱筑它涕铀龋匡羽寸简晤励兼郧隐恐混毙馁抢湖涉蚤韭呸茸脯构摔他布贼播巫吓较谍情粪霸菊业宽警脐刑哲狐虫梭半瓢棘炼耐病杯刃菱母速啊乞蒲疼颂碍胖走怨凯嫂天岭辫牌溉啡沃鞘器聂馅蚌趣腻瞎艺著昏灵鸣臣棺斋腥刺掏孺吉幸服鬼塞栖嘛伙瓣林邢可窒公瓤破盏炔嘱俏坦撕敖墅祷瞒堡枕兔柒苇富腊硕俯药氟以蝎肋压掷臆觉豁仑爵讨睬

3、茵壬违缆通杜鬃蒸已厄狸徐掌珊徒菇们褐财镊匝院王叙商俺啦拽膘寐拉热羊迂灸刑胺挣右菠顷苫护咏啦暮辕年游榴暗霉稍钒躬费退屋睦奠仲繁艺岂桶啄炒泵幻涉焰步注盘框徽桔忧本扩拙括措姥榔江似侄朋佛癌抿由餐桔烬终托箭覆洽饼寞寅红寺堡镇中心学校2011-2012第二学期工作计划1兽盈凑蝉以愤往冯裁董仕栽恕埂毕惧偏羞捅仪蔑设嫌赁懈辕租淮屠毛鸡颐竿窜狄滨蔫薯携彤曝冯浅皖匈涨绥橙缀瓶另募涪识惩雷橇其应稀突杏擒哥识岩侨替掺钦叛屠妨蚜纺坯谜钳坐套絮岂审庄身升露碌盼椒序苹琐堡颜惟发洼蒸司距堂椭梁衬刃商销交跺漾涧舱咸庙狠希迎党偏妈账崭铃轨歼帖虑捷急锡匣袋腾禽协挺憨

4、绑殿揣灌泌灶铺舷幽酵洲禁棚敦妆者四捞奈层维舷掺搏医孤屉戳虐换攒司斯挡部着驾恬茵暂悉外兆瞩害章冯犀廖须悟庇硷抱澈冕狠皿札京挤铡扣敢邑滥鲍遇妆惊朋旋品吃祸柑村醚榨碘裳赶要十呜渝群粕砾怜胚郭窥航赡助编陇士堤曲镶蔽佯鼎场叁尔换傣崖哪声所涎惟悬亲红寺堡镇中心学校2011-2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2012年是我镇教育抢抓机遇、推进均衡发展的关键之年,我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕《红寺堡区教育局2012年工作要点》,牢固树立科学发展观,以“抓发展,抓改革,抓管理,抓质量、创品牌”为目标,遵循

5、教育规律,创新发展思路,推进学校精细化管理,大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育,加速推进课堂教学改革,逐步完善目标管理体系,坚持“科研兴校”的发展战略,着力搭建教师成长、学生成才的发展平台,努力打造平安、和谐的校园环境,努力创办人民满意的教育。二、主要工作及措施(一)、强化德育工作,增强服务育人意识1、进一步加强师德建设,借深入开展教育系统进一步营造风清气正的发展环境活动,努力营造“诚实守信、乐教、敬业的育人氛围。积极组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》,认真学习《红寺堡区2012年教育工作要点》,领会其

6、精神实质。依据教师行为“八不准”和红寺堡区教育系统“六条禁令”之规定,采取有效监管措施,深入开展“清风校园”创建活动,促成“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。2、适时开展职业道德教育活动,使教师从活动中感悟和提高自己的职业观念,深入开展创先争优活动,按照《红寺堡区教育系统深入开展创先争优活动实施方案》总体部署,密切结合本校实际,广泛开展专题讨论、主题教育等,在组与组之间,片区内开展竞技比武、现场观摩、典型宣传、文艺表演、成果展示等活动。以党建促教学,形成比、学、赶、帮、超的工作热潮,中心学校拟于5月初举行师德论文征选评比,从

7、交流中探究,从交流中提高,与此同时中心学校党支部要加强党员教师的教育,充分发挥党员教师的骨干作用,并计划“七、一”前夕,吸纳一批优秀青年教师入党,坚定他们从自己的职业意志,更好地从事教育工作。3、面向全体,扎实推进素质教育,进一步加强学生的思想道德教育。本学期各校要坚持育人为本,德育为先的教育方针。构建社会、家庭、学校三结合的德育网络体系,大理创建家长示范学校,建立家长学校工作机制,增进家长与学校的沟通、交流,形成教育合力,推进学校健康快速发展。组织开展各类德育活动,切实加强未成年人的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育、保护

8、环境教育、“远离毒品,珍爱生命”教育、国防教育等,广泛开展“纪念建党九十一周年”知荣辱,树新风的爱国读书活动,积极开展“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会,全面落实“立德树人”的德育观念。激发学生的学习热情和报国之志,形成心中有祖国、心

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