2017年浙江省温州市高考生物模拟试卷（带解析）

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1、2017年浙江省温州市高考生物模拟试卷一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.（2分）温室效应不会导致（）A.冰川加速融化B.海平面上升C.全球降雨格局改变D.我国农业生产能力上升2.（2分）一块弃耕农田经过草本阶段、灌木阶段，最终演变为一个稳定的森林群落，这种现象称为（）A.原生演替B.次生演替C.空间结构D.时间结构3.（2分）下列属于放能反应的是（）A.光合作用B.葡萄糖氧化C.蛋白质合成D.ATP合成4.（2分）植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因，它们的基本结构单元依次是（）A.

2、葡萄糖、蛋口质、DNAB.蔗糖、氨基酸、DNAC.葡萄糖、氨基酸、脫氧核昔酸D.蔗糖、多肽、核糖核昔酸5.（2分）下列哪一个是癌细胞的特点（）A.细胞代谢减弱B.没有细胞生长现象C.分裂次数有限D.容易在组织之间转移6.（2分）下列属于诱变育种实例的是（）A.八倍体小黑麦B.高产青霉菌C.无籽葡萄D.抗虫棉7.（2分）某夫妇分别为A血型和O血型，已生出一个O血型儿子，该夫妇再生一个A血型女儿的概率是（）A.100%B.50%C・25%D・0&（2分）不属于遗传咨询基本程序的是（）A.产前诊断B.病情诊断C.遗传方式分析D.系谱分析9.（2分）质膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切关

3、系.质膜功能的复杂程度，主要取决于质膜上（）C.磷脂的排列方式D.胆固醇的分布特点9.（2分）恒温动物进入低温环境后，其体温调节表现为（A.增加产热，增加散热B.减少产热，减少散热C.增加产热，减少散热D.减少产热，增加散热□・（2分）成年人饮食中缺碘可导致（）A.促进蛋口质合成B.增加糖的利用C.甲状腺功能减退D.中枢神经系统发育障碍12.（2分）下列有关噬菌体侵染细菌的实验描述正确的是（）A.用叽3夯分别标记两组噬菌体B.搅拌使细菌细胞外的噬菌体更易侵染细菌C.搅拌后直接检测悬浮液和沉淀中放射性D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质13・（2分）下列图示结构中不能合成多肽的是（）A.

4、14.（2分）在原核细胞的拟核中，DNA与周围核糖体直接接触，可通过甲物质传递信息，由核糖体合成乙物质.下列关于甲物质、乙物质合成过程的叙述中,错误的是（）A.均消耗ATPB.均属于基因表达过程C.碱基互补配对方式不同D.催化形成的化学键相同15・（2分）学习小组对某种酶催化活性的影响因素进行了实验研究，结果如图所示，分析正确的是（+CIYu"A.Cl一是该酶发挥催化作用所必需的B.Ci?与酶结合形成酶-底物复合物C.Cu”和C「共同作用对该酶催化活性无影响D.三组实验的最大反应速率均受酶量限制16.（2分）下列关于某动物种群数量的叙述中，正确的是（）A.出生率越高，种群数量越多B.只要

5、保持替补出生率，种群数量就稳定不变C.性比率为X1时，种群数量增长最快D.可依据年龄结构来预测种群数量的未来发展趋势17.（2分）已知人眼褐色（A）对蓝色（a）是显性，为常染色体遗传.在一个30000人的人群屮，蓝眼有3600人；褐眼有26400人，其屮纯合子有12000人.那么，该人群中A、a的基因频率分别为（）A.0.64和0.36B・0.36和0.64C・0.44和0.56D・0.82和0.1818.（2分）光照、温度对贮藏的番茄果实呼吸强度的影响如图所示，分析止确的是（）呼吸强14相对值A.光照对番茄果实呼吸有促进作用B.番茄果实的呼吸强度仅与温度有关C.光照、2°C条件更有利于

6、番茄果实的贮藏D.番茄果实在黑暗、8°C条件下呼吸强度大于光照、15°C条件19.（2分）如图为止常男性体细胞有丝分裂某时期的显微图象，这一时期的染色体缩短到最小程度，便于观察和研究.下列有关这一图象的分析中，正确的是)A.该图为有丝分裂前期图B.该图为人类染色体组型图C.所示细胞含有46条常染色体D.所示细胞含有2个染色体组20.（2分）下列有关人体免疫的叙述中，正确的是（）A.病原体进入体内，都会引发免疫应答B.能引发产生大量淋巴细胞的“非己〃标志就是病原体C.效应细胞毒性T细胞对自身正常细胞的MHC标志不发生反应D.体内所有辅助性T细胞都大量分泌白细胞介素-2,促进致敏B细胞分裂1

7、6.（2分）将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图所示.由此证明（A.苗尖端是感光部位B.在弯曲部位，背光而细胞数目多于向光而C.化学物质从苗尖端向下传递D.生长素通过主动转运进入明胶中17.（2分）某同学实验探究了2,4-D对插枝牛根的作用，结果如下表所示.分析正确的是（）实验结果（mm）组别第一天第二天第三天第四天第五天1号烧杯（低浓度2,4-D）2号烧杯（高浓度2,4-D）>W