民办高职院校辅导员职业倦怠的成因及对策研究

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1、民办高职院校辅导员职业倦怠的成因及对策研究【摘要】民办高职院校辅导员的职业倦怠主要由其工作时间过长、工作量过人、工作不稳定等因素所引发，木文以贵州民办高职院校为例，调杳、分析、研究民办高职院校辅导员职业倦怠的表现、成因并提出相应的对策，以期对加强辅导员队伍的建设冇所帮助。【关键词】民办辅导员职业倦怠成因対策职业倦怠是指职业者长期处于工作压力和角色冲突下在心理上的一种消极的极端反应。对民办高职院校的辅导员而言，职业倦怠严重影响其个人的心理健康、工作效能。而民办髙职院校辅导员是从事徳育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因为，辅导员职业倦怠严重损

2、害和威胁着辅导员的生理和心理健康，并导致具工作质量的卜•降，进而影响到思想政治教育工作的质量，并最终影响到人才的培养和我国民办高职教冇事业的发展。因此，调查、分析、研究民办高职院校辅导员职业倦怠的表现、成因并提出相应的对策,不仅是促进民办高职院校辅导员队伍职业化、高效性建设所必需的，也是促进大学生身心健康发展所必需的。一民办高职院校辅导员职业倦怠的表现(-)在生理方面的表现1、身心倦怠通常表现为缺乏活力、没有工作热情、身体疲惫、行为懒散；同时还会引起饮食习惯和体重骤变，身体虚弱，对疾病的抵抗力降低，内分泌紊乱等。无论身体和心理都呈现出一种超负荷运转示的失调和懈怠。2、情绪倦怠主要

3、表现为厌倦辅导员工作、工作缺乏创新、对学生冷漠、对口己的工作环境和学校的管理牢骚甚多，只注重个人待遇和福利。心理是焦虑和易怒的，対辅导员的本职工作有本能的畏惧和厌烦情绪。(二)在心理方面的表现1、认知倦怠内心实感空虚，口我评价低，认为口己的工作价值不如教学和行政工作人员，对事业前途悲观失望，丧失工作热情，对自己失去信心，常岀现职业缩退行为，缺勤、频繁请假、离职等。2、价值倦怠民办高职院校辅导员工作木身就是一项繁琐、重复性的工作，同时因为民办院校发展的局限性，久而久之，辅导员就会感到工作没有意义、没有奋斗的价值，认为工作只是在处理一些口常的琐碎；因此对工作繁衍应付、遇到闲难就躲，工

4、作热情下降，对白己耍求变低。二民办高职院校辅导员职业倦怠的消极影响民办高职院校辅导员的职业倦怠无论是对其身心、思政工作还是对人学生的成长都有极其消极的影响。一方面，职业倦怠使辅导员产生焦虑和易怒的情绪，并发展成为一种消极的心境，这对其身心具冇严重危害；同时，这种职业倦怠会使民办高职院校辅导员带着负面情绪进入工作，不能很好的做好其思政工作；另一方面，辅导员的职业倦怠由此引发的消极心境，将会在工作中无形的传递给学牛，这将対学牛的个性发展带来危害，从而危害到大学生的心理健康，影响严重且深远。三民办高职院校辅导员职业倦怠的成因民办高职院校辅导员职业倦怠的原因是复杂的，笔者认为主耍成因有以

5、下几点：（一）民办高职院校的特姝性一方面，民办高职院校在规章制度、职工福利、人文关怀上都与公办院校具有一定差距，但工作量却更人，工作难度更高，且工作具有不稳定感。同时,由于民办院校更注重招生数量及教学成效，因此，相比Z下，辅导员的重视度、待遇等可能要差乙丁行政部门和教学部门，这会导致辅导员工作意义和自我价值的迷失。另一方面，民办高职院校缺乏完善的辅导员成长机制，不能像教V老师一样通过评职称來实现自我价值，而只能周而复始的重复机械性的思政工作，这使辅导员上升空间严重受阻，从而愈发觉得前途渺茫。第四，同时，民办高职院校出于成木考虑，可能一位辅导员动辄要面对一百余号学生，而且学生工作毫

6、无时间性而言，随时有事随时处理。在这种人环境的影响下，学牛•思想F1益活泛、这対辅导员的工作能力和水平提出了更高要求。强压力与高耍求使得辅导员逐渐产生职业倦怠。（二）辅导员的工作压力和工作负担过重辅导员是高等学校从事思政德育工作的骨干力量。可是在民办高职院校，辅导员除了履行辅导员的本职思政工作，还得兼任班主任、活动组织者、问题解决者等等角色，不仅要完成辅导员工作，完成学校或院系部分行政工作，述得完成虽非职责Z内但与学生切实相关的事务。（三）个人因素在调查中发现，并非所有的民办高职院校辅导员都会职业倦怠，依然会有一些辅导员能够保持长久地工作热情；这说明，职业倦怠的产生与辅导员口身的

7、人格修养冇关。一方面，一些辅导员承受能力小、沟通能力差、缺乏对教育事业的认同感、自我定位模糊等，都会影响其工作效率，并使具工作产生不愉快。另一方而，部分辅导员都是抱着“献身高校教育事业”的心态进入校园，而现实中的辅导员工作是繁多而fl•繁琐的，巨大的落差加速了职业倦怠的产生。四民办高职院校辅导员职业倦怠的对策（一）民办高职院校要对症下药民办高职院校应该逐步调整辅导员的重视度，更新观念，提高认识，重视大学生思政T•作；一方面，根据木校情况建立合理合适的辅导员成长机制，在晋升和福利上