2019-2020年高二数学下学期期末考试试题 理 新人教A版

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1、2019-2020年高二数学下学期期末考试试题理新人教A版一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的,请将正确答案的序号填涂到答题卡上.)1.设则复数为实数的充要条件是()A.  B.  C.  D.2.复数等于()A.B.C.D.3.已知点P的极坐标是(1,),则过点P且垂直极轴的直线方程是()。A.B.C.D.4.已知过曲线上一点P和原点O的直线PO的倾斜角为,则P点坐标是()A.(3,4)  B.  C.(-3,-4)   D.5.已知使函数y=x3+ax2-a的导数为0

2、的x值也使y值为0,则常数a的值为(  )A.0B.±3C.0或±3D.非以上答案6.已知随机变量服从正态分布,,则()A.B.C.D,7.展开式中的系数为10,则实数a等于()A.-1B.C.1D.28.从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队,要求其中男、女医生都有,则不同的组队方案共有()A.70种B.80种C.100种D.140种9.已知展开式中,各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为64,则n等于(  )A.4B.5C.6D.710.抛掷一枚均匀的骰子所得的样本空间为Ω={1,2,3,4,5,6},令事件

3、A={2,3,5},B={1,2,4,5,6},则P(A

4、B)等于( )A.B.C.D.11.方程(t为参数)表示的曲线是()。A.一条直线B.两条射线C.一条线段D.抛物线的一部分12、复数Z与点Z对应,为两个给定的复数,,则决定的Z的轨迹是()A过的直线B.线段的中垂线C.双曲线的一支D.以Z为端点的圆二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分.请将正确的答案填写到答题卷的相应位置上)13.复数,则。14.经过圆x2+y2=r2上一点M(x0,y0)的切线方程为x0x+y0y=r2.类比上述性质,可以得到椭圆+=1类似的性质为

5、_________.15.定积分=_____16.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析,所得数据如表所示:x681012y2356画出上表数据的散点图为:(1)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程=x+.(2)试根据(1)求出的线性回归方程,预测记忆力为9的学生的判断力(其中,)18.(本小题满分12分)设进入某商场的每一位顾客购买甲种商品的概率为,购买乙种商品的概率为,且购买甲种商品与购

6、买乙种商品相互独立,各顾客之间购买商品也是相互独立的。(Ⅰ)求进入商场的1位顾客购买甲、乙两种商品中的一种的概率;(Ⅱ)求进入商场的1位顾客至少购买甲、乙两种商品中的一种的概率;(Ⅲ)记表示进入商场的3位顾客中至少购买甲、乙两种商品中的一种的人数,求的分布列及期望。19.(本小题满分12分)(普通班做)圆O1和圆O2的极坐标方程分别为ρ=4cosθ,ρ=-sinθ.(1)把圆O1和圆O2的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)求经过圆O1,圆O2两个交点的直线的直角坐标方程.19.(本小题满分12分)(实验班做)已知直线l经过点P(1

7、,1),倾斜角为,且tan=(1)写出直线l的一个参数方程;(2)设l与圆x2+y2=4相交于两点A,B,求点P到A,B两点的距离之积.20、(本小题满分12分)(普通班做)过抛物线y2=4x的焦点F作倾斜角为的直线,它与抛物线交于A、B两点,求这两点间的距离.20、(本小题满分12分)(实验班做)在平面直角坐标系中,曲线C1的参数方程为(a>b>0,为参数),以Ο为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2是圆心在极轴上且经过极点的圆,已知曲线C1上的点M对应的参数=,与曲线C2交于点D(1)求曲线C1,C2的普通方程;(2

8、)A(ρ1,θ),Β(ρ2,θ+)是曲线C1上的两点,求的值21.(本小题满分12分)(普通班做)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人,其中女性300人,男性200人.女性中有30人需要帮助,另外270人不需要帮助;男性中有40人需要帮助,另外160人不需要帮助.(1)根据以上数据建立一个2×2列联表.(2)能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?附:P()0.0250.010.0050.0015.0246.6357.87910

9、.82821.(本小题满分12分)(实验班做)某市规定中学生百米成绩达标标准为不超过16秒.现从该市中学生中按照男、女生比例随机抽取了50人,其中有30人达标.将此样本的频率估计为总体的概率.(1)随机调查45名学生,设ξ为达标人数,求ξ的数学期望

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