《高考图表转换讲解》PPT课件

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1、图文转换题讲解图文转换题的题型(一)从所供材料角度分为:1、表格文字转换题2、图文转换题3、漫画文字转换 (二)从表达角度分为:直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种解答图表分析题要把握好五个方面1、注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,他往往起提示作用。如图表下的“

2、注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前,要正确分析表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。解题思路及注意事项解题思路及注意事项1、认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制,有的

3、题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写。2、仔细认读图表,全面准确捕捉信息。对图表,学生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面准确。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。解题思路及注意事项3、依据题干要求,规范作答。不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异

4、。答题时注意:(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。(

5、3)注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。(4)针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多

6、余、误推或表述不详等错误。1、①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。2、重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。注意数据的变化,发现规律!3、接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长,起积极作用远大于消极作用,而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。4、①由35.8万人增加到64.8万人(或:由358000人增加到648000人)。②前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七年则为114.7%和114%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.

7、7%,后七年增长了14.7%和44%)。[解析]图文转换实质上考的是语言表达得体的能力。答题除了注意观察图表寻找规律,准确转换外,还应注意字数要求,阿拉伯数字、百分号每两个算一字。5、抽样调查结果表明:大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差,其中30%评分误差很大。6、①中考试卷中现代文阅读的平均比重逐年加大;②最高比重与最低比重的最大差为26%,最小差为21%。【评点】首先我们要注意题目的要求,是将图表中规律性的内容转换成文字,换句话说,就是文字要能体现规律。其次我们要重视图表中的数据

8、变化,数据的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。7、建国以来(或“建国40多年来)我国教育事业发展情况(提示:标题应是名词短语)【评点】作为表格的标题,它应该是个什么样的短语?(名词性的短语)而且标题要能反应整个表格的内容。同时我们要注意表格的细节(往往起提示作用),如图表下的“注”,题干中的字数要求等等。8、首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”;首位是“9”的号码,在首位之前加2”;长途区

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