花鼓灯舞蹈动作建议

《花鼓灯舞蹈动作建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、花鼓灯舞蹈动作建议一、花鼓灯舞蹈动作建议（兰花花）l2小节：双手兰花指胸前曲肘右靠步肘部动作为左低右高头向右侧倾出右跨以上动作为一拍一次左右交替共四次34小节：碎步后退双手体侧绕臂摆动（鼓架子）56小节：双臂胸前曲肘双手握拳拳心向下夹大臂颤动左右腿交替上抬一拍一次共8次．78小节：双手叉腰碎摇头同时二位蹲跳一拍一次共8次（鼓架子和花鼓娃）9小节：双臂由体前交叉由下至上经头顶上方至体侧打开后直立锣鼓节奏动作建议（兰花花）A、B：双手曲肘体侧握拳同时碎步原地跑C、D：右弓箭步左手胸前按掌右手头顶托掌头部看右手方向头部动作由内向外转头两次一拍一次（鼓架子）E、F：双手

2、曲肘体侧握拳同时碎步原地跑C、H：右弓箭步左手胸前按掌右手头顶托掌头部看右手方向头部动作由内向外转头两次一拍一次比逗部分动作建议14:双手叉腰双腿行进马步蹲侧身跳一句一次共4次5：原地双腿并步跳一次同时双手拍腿6：做角色动作（老虎虫子杠子鸡）二、教学活动建议【活动目标】1、跟随音乐学会玩《花鼓娃》游戏感受安徽民间艺术《花鼓灯》热情奔放刚劲柔美的艺术风格2、学习唱念“咙咚锵、咚锵依咚锵”的锣鼓点子节奏学习使用计数的方法明确锣鼓点子节奏型重复的次数3、理解民间游戏《老虎、棍子、鸡》的规则学习协商合作进行比逗游戏体验团队协作意识【活动准备】1、《花鼓娃》音乐节选自花鼓

3、灯成品舞《打谷场上》片段2、欣赏过《花鼓灯》舞蹈并学会跳《花鼓灯》舞蹈【活动过程】1、复习《花鼓灯》的舞蹈(1)请两名幼儿分别示范跳《花鼓灯》舞蹈中兰花花和鼓架子的动作(2)集体复习跳《花鼓灯》舞蹈2、学习掌握“咙咚锵、咚锵依咚锵”的锣鼓节奏(l)听锣鼓节奏的音乐(2)跟音乐老师示范唱念锣鼓节奏“咙咚锵、咚锵依咚锵”幼儿学念“咙咚锵、咚锵依咚锵”(3)再次倾听教师唱念锣鼓节奏听一听锣鼓节奏中有几个“咙咚锵”(4)请幼儿一起跟着老师念一念确认有4个“咙咚锵”(5)由慢到快带领幼儿练习唱念“咙咚锵、咚锵依咚锵”的锣鼓节奏3、示范《花鼓娃》游戏介绍《老虎、棍子、鸡》的

4、游戏规则(l)两位教师示范游戏玩法★第一遍游戏（老虎吃鸡）★第二遍游戏（虫拱棍子）（帮助幼儿确认在最后一个“锵”字变出了《老虎、鸡》游戏中的角色）(2)介绍《老虎、棍子、鸡》的游戏角色及规则提炼游戏角色的基本动作比逗的时候：老虎吃鸡、鸡吃虫子、虫子拱棍子、棍子打老虎其他的都是平局★幼儿唱念锣鼓节奏逐一变出各角色动作★幼儿跟锣鼓节奏音乐自选角色变出动作★幼儿站起加马步蹲跳跟音乐唱念锣鼓节奏练习《老虎、棍子、鸡》的游戏两遍4、幼儿尝试《老虎、棍子、鸡》的比逗游戏(1)诸个别幼儿—对一尝试比逗幼儿能准确掌握锣鼓节奏进行比逗游戏分成两队女孩一队叫兰花花队男孩这一队就叫鼓

5、架子队(2)集体练习两人组玩比逗游戏根据幼儿游戏情况提出要求后游戏两至三次）5、幼儿分成两队完整进行游戏比赛（教师根据幼儿游戏情况引导帮助幼儿学会协商合作进行比逗游戏(l)个别幼儿尝试完整游戏（舞蹈加比逗游戏）邀请兰花花队和鼓架子队各出1名队员(2)尝试多人为一队完整游戏体验团队协作意识（游戏34遍）★讨论合作比赛方案：学会商量出一致动作进行比赛★出现情况时讨论制定新的比赛输赢规则：如果两队中有一队动作不统一时宣布动作一致的队伍获胜6、小结：多人为一队比赛时要学会商量合作意见一致才有可能在比赛中获胜