从萌芽到成熟学习型组织微观演化机理解析

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1、20·o年第24期si。。。dT意瑟鬈羹。m。R。。。h文章编号:1000—7695(2010)24—0259—05从萌芽到成熟:学习型组织微观演化机理解析.~一一一一~一嚼一~刘良灿,张同建,林昭文_荤㈨.(1.贵州财经学院工商管理学院,贵州贵阳550004;2.江苏大学工商管理学院,江苏镇江212013;.㈨如~.一3.广东科学技术职业学院,广东广州510640)摘要:组织学习是管理理论与管理实践关注的焦点,而组织学习的研究局限于宏观层面,忽视了学习型组织的微观演化路径,从而阻滞了组织学习理论的整体发展。基于组织个体成员之间学习的视角,借助于

2、群体演化的分析机制,可以实现学习型组织的微观演化路径分析,从而完善了组织学习的研究框架,同时为企业组织学一习的开展提供了微观层面的理论借鉴。关键词:组织学习;学习型组织;个体之间学习;演化博弈;博弈矩阵中图分类号:C931.2文献标识码:AFromEmbryonictoMaturity:theMicro—evolutionMechanismAnalysisoftheLearningOrganization~LIULiangean,ZHANGTongjian,LINZhaowen(1.SchoolofBusihessAdministration,G

3、uizhouFinanceCollege,Guiyang550004,Guizhou;2.SchoolofBusinessandAdministration,JiangsuUniversity,Zhenjiang2120131,Jiangsu;3.GuangdongInstituteofScienceandTechnology,Guangzhou510640,Guangd一on一g)一~一~一一~一一啷洲0啪《一种新型的公司设计》中兰提出了学一习型.~组织的概1组织学习的演化路径分析念;1990年,彼得·圣吉在《第五项修炼》中,组织学习是管理学前

4、沿性研究方向之一,是现对学习型组织进行了详细的阐述,认为学习型组织代企业理论的一个核心内容,对二十一世纪企业管是一个“不断创新、进步的组织,在其中,大家得理思想的变革和管理文化的形成产生了深远的影响,以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,逐渐融入到现代企业的各种管理行为之中,有效地培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同促进了组织能力的提高与组织绩效的改进。组织学的报负,以及不断一起学习如何共同学习”。Hu.习理论认为:在知识经济时代,企业要持续发展,ber认为,学习型组织一般有如下特征:(1)有一必须不断增强企业的整体能力,提高企业

5、素质,使种鼓励每个人学习并发展自身潜力的氛围;(2)能企业内部环境的变化超越企业外部环境的变化¨。够用学习的文化影响供应商、客户和重要的股东;现代企业的发展不能再只依靠像福特、斯隆、沃森(3)使人力资源发展战略成为企业政策的核心,因这样伟大的领导者来统领全局,未来真正出色的企为人的学习是企业学习的前提;(4)不断进行组织业是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断变革。学习的组织——学习型组织。近二十年来,组织学习理论的研究在全球范围1965年,美国麻省理工学院佛瑞斯特教授在内取得了较大的成果,为组织学习的实施提供强有收稿日期:2010—06—0

6、8,修回日期:2010一O8—10基金项目:江苏省高校自然科学研究项目(08KJDI10009)260刘良灿等:从萌芽到成熟:学习型组织微观演化机理解析力的指导。从总体上来分析,绀织学习的研究主题若干经济发展趋势提供了科学的预测,从而取得了呵分为三类:(1)组织学习本身,包括组织学习的较大的研究成果,使演化博弈理论逐步成为现代经内涵、机理、方式、过程、障碍、测量、方法和工济理论体系中一个热点领域。具等;(2)组织学习的前因,主要指组织学习的影演化模型可以用基因复制动态过程来描述:在响因素,即那些因素影响了组织学的过程或有效某时点上,某种群中各个不

7、同的群体准备分别选择性;(3)组织学习的后果,主要指组织学习带来的某个策略进行博弈,为了研究这些群体的进化,假影响,如组织学习如何影响组织绩效和员工成长。定只有适应性最强的群体才能生存,这样,就需要显然,组织学习的研究范围主要局限于宏观侧构建一个动态调整过程;在生物博弈中通常使用马面,组织学习的路径演化问题——学习型组织从萌尔萨斯动力系统,即RD模型;根据RD模型,如果芽到成长的微观机理——没有得到应有的重视,而某个群体的适应能力超过了种群的平均水平,那么这正是组织学习研究体系中的一个核心问题,因为,这个种群的个体数量就会增加,而如果某个种群的传

8、统的组织都处于非学习型组织状态,需要在企业支付低于平均水平,那么这个种群在整个种群中的外部或内部的动力的引导或推动下,才能形成真正比重就

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