初二语文寒假生活指导答案

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1、初二语文寒假生活指导答案初二语文寒假生活指导答案练习一：作者认为，生命中的美是那些用心灵或生命写作的人留下的文字。理由是通过阅读作者发现了许多通过文字获得永生的作家或诗人，感受到他们隐身其中的各种形式的美，以致自己也愿意通过汉字充实自己，去寻求这种美。练习二：1.竹溪六逸;道士吴筠;唐玄宗;崔宗之。2•李白的才情与潇洒的风度就像天上被贬下凡间的神仙，让众人赞赏、羡慕。3.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。4.略。必须结合具体诗句的内容、情感，或语言特点等来谈。5.崇尚豪侠，重诺轻生，写作能力很强。练习三：1.杜甫

2、所任官职;天宝时其诗歌名气与李白齐名；〃读其诗可以知其世〃。2•形式、感情；气势、风调、工整程度、出新语；气势、视野、工整程度。3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。4•两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。星垂平野阔，月涌大江流。烽火连三月，家书抵万金。练习四：1.《赋得古原草送别》；离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。2.诗文造诣之高;声望、年纪;神态、语言。3.欧阳修、苏轼、白居易4.苏轼敬重热爱白居易，遭到贬谪后，受其闲适思想与效法陶渊明的生活

3、态度影响很深。练习五：1•用典。1.李商隐;用典太多，导致语意晦涩，人们读不懂。2.略。答出自己的理解即可。3.(1)李商隐的诗写得非常得好，深得人们赞赏。⑵李商隐的诗对后世影响极大，尤其是宋代。练习六：1.欧阳修晚年自号的由来。1.有收藏书籍、金石，弹琴、下棋、喝酒的嗜好。3.求简。4.略。5•诗人境遇穷困，能促使他写出格律工整的诗句。6•指不少文人由于处境困穷，诗文才写得精彩。7•略。选择其中的一个角度进行赏析即可。练习七：1.苏轼、黄庭坚、佛印2•超脱、机智且很有文学修养3•第一幅对联显得非常的狂傲，得意，自负。后一幅对联虽然只是在原来

4、对联上添加〃发愤〃〃立志〃二字，可见苏轼发现问题后的及时改过心，以此激励自己更加努力读书，致使他最后终成大器。3.字数相等，结构相同，词性也相对，语意上有一定相关。练习八：1.范仲淹下笔谨慎，不要只关注笔调清雅，更应关注对后代的影响。2•没有官架子，富有同情心且从善如流。2.(1)诗中写渔者驾一叶扁舟隐显于波峰浪谷，表现出作者对渔者的深切同情和关怀。⑵借写景抒发游子思乡之情。4.略。练习九：1•人物塑造、语言风格；对世相人物描写的深度；篇幅短小但成就斐然，且在世界文学史上也很有影响。1.写作虚实结合，常用拟人化手法以刺喻人世。2.鬼坟故事为多

5、，虚构成分大，属聊天之语。3.项羽；勾践；坚持自己的志向，发愤图强，不轻言放弃，一定会实现自己的理想。练习十：1•文人;战士;鲁迅以战为乐，以成为战士为乐；心怀天下，悲天悯人，以致心伤，身伤。2.虽然身体不好、语言也为过关，但认真、努力。练习^一：1•作者的思乡之情;作者对于言和行的认识。2•语言通俗，但不失清丽典雅;有较强的抒情性，如画的美感，节奏感强。3•抓住的并非诗意的诗意，然后用美丽的字句拼凑而成，且句法散文化，不是诗歌的语言;冰心不愿用现实的苦、痛去博取别人的同情，而是用微笑、希望去激励人们坚强地生活;人们生活的希望，对年轻人爱的启

6、迪具有巨大影响力。练习十二：1.现实生活;个人和家庭生活；自然景物;语言洗练，文笔清丽，情感性强。2•文体、语言风格;气概。3•备课写讲义、板书、课下和学生探讨问题、修改学生的报告或论文；尊重学生意见,自己的文章也倾听学生的意见。练习十三:1•年少丧父，家境贫寒，需要养家糊口，又正逢社会动荡不安。不懂科学、哲学等高深的学问。1.故意用轻描淡写之语调写自己并不平常的生活历程,语言轻快诙谐，有很浓的生活气息。2.舒；他的满族姓氏；他原来姓〃舒舒〃，叫〃舒舒觉罗〃,他是将第二个〃舒〃字拆开。3.舒庆春;舍予;满;笔名o练习十四:习作略。练习十五：1

7、•法;莫泊桑。2•实事求是，准确客观地描写;语言和思想要统一。2.客观而无动于衷。3.略。4.(1)作品中有作家的影子，但无实在的痕迹。⑵认真观察是创作的基础。⑶使用语言要追求准确。练习十六：1.法;契诃夫;欧•亨利。2.写作素材来源、坚持不懈地努力、语言的精练与准确。3•虚心接受老师的批评与建议，努力与坚持。练习十七：1.法兰西的莎士比亚；《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》2•人的胸怀、知识以及坚持精神的重要性。3.略1.作为演讲者和诗人的雨果在世界上，尤其是人类心灵上所起的巨大影响。练习十八：习作略。