2019年中小学信息技术教学法(试题及答案5)

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1、2019年中小学信息技术教学法(试题及答案5)一、单项选择题：（将正确答案的序号填入括号中，每题2分共20分）1、CAI的特点主要具有什么特点？（B）A、程序性和交互性B、交互性和个别化C、交互性和生动性D交互性和程序性2、世界上第一台电子计算机称为（  B  ）A、ENIAC         B、NAEIC         C、EDVAC           D、INEAC  3、教学设计产生于（D）          A、20世纪80年代    B、20世纪40年代      C、20世纪70年代      D、20世纪60年代  4、备课是教师的基本工作，所

2、谓“三备”是指（ C）。 A、备学生，备教材，备课时 B、备学生，备教材，备教案C、备学生，备教材，备教法  D、备学生，备教材，备方法5、有效学习的最基本前提是（A）。 A、主动学习     B、及时反馈与矫正    C、有明确目标    D、整体学习     6、下列专用于浏览网页的应用软件是（  D  ）A、Word    B、Outlook express    C、Frontpage       D、Internet Explorer7、教学过程是以认识过程为基础（C）A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程8

3、、信息技术教学检测有哪几种方法？（A）A、口试、笔试和实践性考试B、口试、笔试C、笔试、上级考试D、开卷、闭卷9、中小学信息技术课程的操作形成具有哪三个特点？（A）A、开始进步快，中间有停顿，后期进步慢B、开始进步慢；中间有停顿，后期进步慢C、开始进步快；中间无停顿；后期进步慢D、开始进步慢；中间有停顿；后期进步快10、程序设计语言的符号系统是以为基础。（C）A、数学B、语文C、英语D、计算机语言二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分）1、程序设计语言是人们学习计算机的最基本的工具，也是人们学习计算机基础与应用知识的基本课程。（√）2、科

4、学课程是一门基于实验的学科，实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。信息技术的引入，仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。（×）3、在信息社会里，信息、知识是信息社会最重要的战略资源，信息社会的竞争实际上是信息的竞争。（√）4、教师评价的关键在于坚持标准，科学考核。 （√）5、在信息技术的教学中，媒体的选择应遵循付出代价越高，选择的机率越大。（×）6、真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。  （×）7、 游戏最重要的特征是能激发学生的内部动机，因而，如何充分利用游戏的特点，为教学服务，是游戏整合于课程的首要任务。(√)8、  图

5、形、色彩和声响能增强操练和练习诉吸引力。例如，当学生答错时，计算机程序随机放一段低沉的乐曲，或随机呈现一幅鬼脸图，这样能提高答题效率。（×）9、利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。（×）10、所谓技术是指运用科学知识，来解决问题的方法与手段。（√）11    在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。  （×）12、 信息技术的学习并非仅仅局限于信息技术课，而应当渗透到其他课程（无论是学科课程，还是其他综合课程）之中。（√）13 、多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学

6、生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享受到阅读的乐趣。（√）14、教学设计是为达到一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。（√）15、   根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善和创新型。（×）16、信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。(√)17、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（√）18、主体－互动－探究教学模式的“主体”就是学生。（√）19、大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。（×）20、根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善和创新型。（×）三

7、、简答题（每题6分，共30分）1、简述程序教学的模式。     答案要点：程序教学的模式主要有直线式和分支式两类。直线式程序，是把学习材料由浅入深的直线式编排，在呈现每个步骤时，学生回答正确再进行下一步，不能跳跃如何步子。分支式程序是指学生在掌握一个单元后，进入新单元；若没有掌握，便引向一个分支、补充一些知识，然后回到先前的单元再学习一遍，这样便适应个别差异的需要。2、教学结构的设计一般遵循哪些步骤？答案要点：（1）选取教学环节。教学环节一般包括明确的教学目标，阅读感知教材，教师讲授、解疑，学生讨论问题、演练、复习，系统小结等。（2）具体设计课堂教学各环节的组织，

8、即将各教学