2019春冀教版品社三下《文明的社区生活》word教学设计

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1、2019春冀教版品社三下《文明的社区生活》word教学设计教学目的：知道自觉遵守公共秩序，遵守文明公约，维护社会环境，做个文明有教养的人。对不良行为能做出自己的正确评价，做自己力所能及的事。教学重难点：教学课时：2课时教学过程：一、引入教师讲：我们的社区环境这样的柔美，秩序这样的的井然我们应该怎么做呢？二、新课：辨析活动（一）：他们做的好不好，为什么？学生观图，说图意，评价图上的行为是对还是错？教师小结：学校有学校的规则。社区有社区的公共秩序。我们应该自觉的遵守社会公德。养成文明健康的生活习惯。辨析活动（二）：良好的公共秩序靠大家共同维护，建设文明的社区是每个人应尽的责任

2、和义务。如果发生以下情况应该怎么办？学生看图说图意，评价对错。教师补充编个小剧本进行角色扮演，如何做个文明小公民。读书中的短文，谈谈你的感想。教师总结第二课时让我们制定文明公约辨析活动（三）我们的社区如果是这样对我们的生活有什么影响？学生观图，说图意，辨析对错。教师小结讲：为了良好的社区环境，社区制定了文明公约，让我们来共同遵守吧！学生读文明公约，说说制定文明公约的必要性及其作用。了解一下最近社区有那些新闻，向同学们汇报。想想你为社区做过哪些事情，写下来和同学们交流。你还应该为社区做哪些事情，也写下来让大家今后监督你去完成。附送：2019春冀教版品社三下《模拟游戏——争取

3、生存时间》word教学设计教学目的：1.通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动，来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法2.加强学生的自我保护意识。教学重难点：巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。教学课时：1课时教学过程：一、导渗入渗出：同学们我们今天来做两个模拟游戏－争取生存空间，看谁在灾难来临时逃生的方法最正确。二、新课：1.教师出示水灾中的逃生的课件，演示水灾发时的情景，让学生选择逃生的方法和工具，应该先做什么后做什么？学生回答评选出最佳答案填写在书上。2.在教室中入行地震中的避难的模拟游戏教师：同学们假设现在发生地震了我们应该怎么办？学生纷纷选择躲避地方法游戏结

4、束师生共同评价刚才谁做得对谁做得不对，选出正确的做法加以表扬教师总结：列出正确的逃生方法指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。反思：这次地震逃生演练意义重大：让学生懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页